手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 51如图所示,斜面上有一小车,车内用细绳悬挂一小球,若小车从静止开始沿斜面匀加速下滑,稳定后,细绳与竖直方向(图中虚线)间的夹角为θ。以下说法正确的是 ( )
A.θ角越大,小车加速度越大
B.θ角越小,小车加速度越大
C.车轮与斜面间的摩擦力越大,悬线的拉力越大
D.车轮与斜面间的摩擦力越大,悬线的拉力越小
开始考试练习点击查看答案 - 52如图所示,光滑水平面上放置质量分别为m、2m和3m的三个木块,其中质量为2m和3m的木块间用一不可伸长的轻绳相连,轻绳能承受的最大拉力为F T.现用水平拉力F拉质量为3m的木块,使三个木块以同一加速度运动,则以下说法正确的是( )
A.质量为2m的木块受到四个力的作用
B.当F逐渐增大到FT时,轻绳刚好被拉断
C.当F逐渐增大到1.5FT时,轻绳还不会被拉断
D.轻绳刚要被拉断时,质量为m和2m的木块间的摩擦力为FT
开始考试练习点击查看答案 - 53光滑水平面上并排放置质量分别为m 1 =2km 2=1kg昀两物块,t=0时刻同时施加两个力,其中 F1="2" N、F 2="4-2t" N,方向如图所示。则两物块分离的时刻为 ( )
A.l s
B.1.5 s
C.2 s
D.2.5 s
开始考试练习点击查看答案 - 54如图甲所示,质量m=1kg的小球放在光滑水平面上,在分界线MN的左方始终受到水平恒力F 1的作用,在MN的右方,除受F 1外还受到与F 1在同一条直线上的水平恒力F 2的作用,小球从A点由静止开始运动,在0—5 s内运动的v-t图象如图乙所示,由图可知( )
A.F1与F2的比值为
B.小球全过程运动的路程为15m
C.t=2.5 s时,小球经过分界线MN
D.小球一直向右做直线运动,5 s末停此运动
开始考试练习点击查看答案 - 55如图所示,两块固连在一起的物块a和b,质量分别为m a和m b,放在水平的光滑桌面上。现同时施给它们方向如图所示的推力F a和拉力F b,已知F a>F b,则a对b的作用力 ( )
A.必为推力
B.必为拉力
C.可能为推力,也可能为拉力
D.可能为零
开始考试练习点击查看答案 - 56如图所示,m A=4.Okg,m B=2.Okg,A和B紧靠着放在光滑水平面上,从t=O时刻起,对B施加向右的水平恒力F 2=4.ON,同时对A施加向右的水平变力F 1,F 1变化规律如图所示。下列相关说法中正确的是 ( )
A.当t=0时,A.B物体加速度分别为a A=5m/s 2,a B=2m/s 2
B.A物体作加速度减小的加速运动,B物体作匀加速运动
C.t="12" s时刻A.B将分离,分离时加速度均为a=2m/s 2
D.A.B分离前后,A物体加速度变化规律相同
开始考试练习点击查看答案 - 57如右图所示,两块水平放在一起的物块 a和 b,质量分别为 ma和 mb,放在水平的光滑桌面上,现同时施给它们方向如图所示的推力 F a和拉力 F b,已知 F a >F b,则 a对 b的作用力 ( )
A.必为推力
B.必为拉力
C.大小为
D.大小可能为零
开始考试练习点击查看答案 - 58如图所示,一物体恰能在一个斜面体上沿斜面匀速下滑,设此过程中斜面受到水平地面的摩擦力为f1。若沿此斜面方向用力向下推此物体,使物体加速下滑,设此过程中斜面受到地面的摩擦力为f2。则 ( )
A.f1为零,f2为零
B.f1为零,f2不为零
C.f1不为零,f2为零
D.f1不为零,f2不为零
开始考试练习点击查看答案 - 59如图所示,在光滑的水平面上放着两块长度相等,质量分别为 M 1和 M 2的木板,在两木板的左端分别放有一个大小、形状、质量完全相同的物块。开始都处于静止状态,现分别对两物块施加水平恒力 F 1、 F 2,当物块与木板分离后,两木板的速度分别为 v 1和 v 2。若已知 v 1> v 2,且物块与木板之间的动摩擦因数相同,需要同时满足的条件是( )
A.F1=F2,且M1>M2
- 60如图所示,在小车中悬挂一小球,若偏角θ未知,而已知摆球的质量为m,小球随小车水平向左运动的加速度为a=2g(取g=10 m/s 2),则绳的张力为( )
A.10m
B.m
C.20m
D.(50+8)m
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)