手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 61某物体做直线运动的v-t图象如图所示,据此判断下图(F表示物体所受合力,x表示物体的位移)四个选项中正确的是 ( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 62在静止的小车内,用细绳a和b系住一个小球,绳a处于斜向上的方向,拉力为Fa,绳b处于水平方向,拉力为Fb,如图所示。现让小车从静止开始向右做匀加速运动,此时小球相对于车厢的位置仍保持不变,则两根细绳的拉力与静止时相比 ( )
A.Fa变大,Fb不变
B.Fa变大,Fb变小
C.Fa变大,Fb变大
D.Fa不变,Fb变小
开始考试练习点击查看答案 - 63如图所示,质量为10kg的物体A拴在一个被水平拉伸的弹簧一端,弹簧拉力为5N时,物体A 处于静止状态,若小车以1m/s2的加速度向右运动后,则 ( )
A.物体A相对小车滑动
B.物体A受到的摩擦力减小
C.物体A受到的摩擦力大小不变
D.物体A受到的弹簧拉力增大
开始考试练习点击查看答案 - 64如图所示,车内绳AB与绳BC拴住一小球,BC水平,车由原来的静止状态变为向右加速直线运动,小球仍处于图中所示的位置,则 ( )
A.AB绳、BC绳拉力都变大
B.AB绳拉力变大,BC绳拉力变小
C.AB绳拉力变大,BC绳拉力不变
D.AB绳拉力不变,BC绳拉力变大
开始考试练习点击查看答案 - 65如图甲所示,一轻质弹簧的下端固定在水平面上,上端叠放两个质量均为M的物体
A.B(B物体与弹簧连接),弹簧的劲度系数为k,初始时物体处于静止状态。现用竖直向上的拉力F用在物体A上,使物体A开始向上做加速度为a的匀加速运动,测得两个物体的v-t图象如图乙所示(重力加速度为g),则 ( )A.施加外力前,弹簧的形变量为2g/k
B.外力施加的瞬间,AB间的弹力大小为M(g-a)
C.AB在t1时刻分离,此时弹簧弹力恰好为零
D.弹簧恢复到原长时,物体B的速度达到最大值
开始考试练习点击查看答案 - 66受水平外力F作用的物体,在粗糙水平面上作直线运动,其v-t图线如图所示,则: ( )
A.在0到t1时间内,外力F大小不断增大
B.在t1时刻,外力F为零
C.在t1到t2秒内,外力F大小可能不断减小
D.在t1到t2秒内,外力F大小可能先减小后增大
开始考试练习点击查看答案 - 67如图所示,在光滑水平面上,用弹簧水平连接一斜面,弹簧的另一端固定在墙上,一人站在斜面上,系统静止不动。若人沿斜面加速上升,则 ( )
A.系统静止时弹簧压缩
B.系统静止时斜面共受到5个力作用
C.人加速时弹簧伸长
D.人加速时弹簧压缩
开始考试练习点击查看答案 - 68如图所示,小车沿水平面向右做加速直线运动,车上固定的硬杆和水平面的夹角为θ,杆的顶端固定着一个质量为m的小球.当车运动的加速度逐渐增大时,杆对小球的作用力(F1至F4变化)的示意图(OO"沿杆方向)可能是下图中的 ( )
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 69如图所示,物体
A.B叠放在粗糙的水平桌面上,水平外力F作用在B上, AB没有被拉动,设A.B之间的摩擦力为f1,B与水平桌面间的摩擦力为f2,若水平外力F逐渐增大,但A.B仍保持静止,则摩擦力f1和f2的大小 ( )A.f1不变,f2变大
B.f1变大,f2不变
C.f1和f2都变大
D.f1和f2都不变
开始考试练习点击查看答案 - 70如图所示,小车上物体的质量m=8 kg,它被一根在水平方向上拉伸了的弹簧拉住而静止在小车上,这时弹簧的弹力为6 N.现沿水平向右的方向对小车施一作用力,使小车由静止开始运动起来.运动中加速度由零逐渐增大到1m/s2,然后以1m/s2的加速度做匀加速直线运动,以下说法中错误的是 ( )
A.物块与小车始终保持相对静止,弹簧对物体的作用力始终没有发生变化
B.物体受到的摩擦力先减小、后增大,先向左、后向右
C.当小车的加速度(向右)为0.75 m/s2时,物体不受摩擦力作用
D.小车以1 m/s2的加速度向右做匀加速直线运动时,物体受到的摩擦力为8 N
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)