手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 71经济全球化和经济区域集团化是当今世界经济发展的两个主要趋势,下列相关说法中正确的有
A.欧盟成立时的12国中已包括北欧的瑞典
B.1989年的亚太经济合作部长级会议上,提出了亚太经合组织的大家庭精神
C.世贸组织是战后世界上出现的第一个以法律形式来调节国际贸易关系的组织
D.经济全球化一方面推动了世界经济的发展,却拉大了发达国家和发展中国家的差距
开始考试练习点击查看答案 - 72下表是20世纪50 - 80年代美国进出口贸易情况表(单位:亿美元)
A.美国经济霸主地位发生动摇
B.战后资本主义各国陷入经济危机
C.日本经济发展速度比西欧快
D.日本、西欧的经济实力超过美国
开始考试练习点击查看答案 - 73“西方是经济全球化最大的赢家,第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”对此认识正确的是①经济全球化加剧了社会的贫富分化②经济区域化阻碍了全球化的实现③经济全球化加强了西方国家的经济优势④发展中国家必须全面实现西方化
A.①②③
B.②③④
C.②④
D.①③
开始考试练习点击查看答案 - 74本世纪 80年代以来,富国设立的贸易壁垒“使发展中国家每年损失 5000亿美元,相当于发展中国家所获外援的 10倍”。这一数字说明
A.全球化对发展中国家的经济发展是非常不利的
B.发达国家与发展中国家无法合作
C.国际经济旧秩序严重损害发展中国家经济发展
D.全球化趋势只是一种表面的现象
开始考试练习点击查看答案 - 75一对西方夫妇圣诞节专程钻进云南玉龙雪山,以为跑到中国西南这偏僻的一角来就可以躲过满世界的圣诞老人、圣诞树,结果,在大峡谷的小旅馆里他们又撞上了圣诞老人。以上材料最能说明
A.政治多极化趋势加强
B.经济一体化推动了政治一体化
C.经济区域集团化趋势加强
D.经济全球化趋势加强
开始考试练习点击查看答案 - 76联合国开发计划署1999年度《人类发展报告》指出:“迄今为止的全球化是不平衡的,它加深了穷国和富国、穷人和富人的鸿沟。”我国学者认为:“西方是经济全球化最大的赢家,第三世界却可悲地扮演着输家的角色。”以下对上述材料的认识,其中不正确的是
A.经济全球化的过程是西方主导的
B.发展中国家面临日益严重的挑战
C.旧的国际秩序不利于发展中国家
D.发展中国家应该回避全球化过程
开始考试练习点击查看答案 - 77当今经济全球化的趋势日益加强。回答问题。1.20世纪60年代后期,布雷顿森林体系出现危机,美国一度出动军用飞机紧急空运黄金供应伦敦黄金市场,美国的黄金储备因此遭受损失。美国这样做的目的是2.欧元被誉为“口袋里的欧洲”,对此理解准确的是 3.图6是韩国某一汽车产品的流程图。下列理解正确的是 ①韩国是世界汽车产业最重要的生产基地 ②韩国汽车产业已经走向国际化 ③汽车生产的国际分工越来越细 ④经济发展的全球化趋势
A.制造金融混乱
B.赚取更多英镑
C.维持美元价格
D.支持浮动汇率
E.欧元的使用使欧洲一体化成为欧洲公众参与推动的自下而上的进程
G.欧元的诞生标志着欧洲经济一体化的完全实现
H.说明欧元已经成为“欧洲单一货币”,政治上的统一指日可待 I.①②③ G.②④ ②③④ ①③④
开始考试练习点击查看答案 - 78《中国对外开放的新里程碑》:“如果说1971年中国恢复联合国合法席位,从此登上政治大舞台,那么,30年后,……标志中国全面融入世界经济主流。”“标志中国全面融入世界经济主流”的事件是
A.中国实行改革开放
B.确立建立社会主义市场经济体制的改革目标
C.中国成为世界贸易组织的成员
D.中国加入亚太经合组织
开始考试练习点击查看答案 - 79经济全球化的根本原因是
A.生产力的发展
B.国际金融的发展
C.市场经济制度在全球范围得到普遍接受和认可
D.跨国公司的推动
开始考试练习点击查看答案 - 80美国众议院2009年1月28日晚以244票赞成、188票反对通过了奥巴马提出的总额为8190亿美元的经济刺激计划。该计划中包含 “购买美国货”条款,即所有经济刺激计划项目必须使用美国制造的设备和商品。上述材料表明美国面对金融危机
A.实行贸易保护主义
B.扩大国际国内市场
C.完善社会保障体系
D.体现爱国主义精神
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)