手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 81该图为某时刻我国局部地区太阳高度分布示意图,图中圆圈为等太阳高度线,水平直线表示纬线,竖直的直线表示经线。读图回答问题。 小题1:此时北京时间是:
A.12时
B.0时
C.12时16分
D.11时44分小题2:M、N两地的经度差: A.大于10°B.小于10°C.等于10°D.可能大于10°,也可能小于10°
开始考试练习点击查看答案 - 82图中横坐标为某日正午太阳高度,纵坐标表示纬度,读图回答 小题1:下列说法正确的是
A.图示日期为北半球冬至日,此日正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减
B.此时南半球正午太阳高度达一年中最大值
C.图中四个地点该日昼长按由长到短的排列顺序为a—d—c—b
D.图中四个地点自转线速度由大到小排列顺序为a—b—d—c小题2:关于c、d两地正午太阳高度H c和H d的叙述,正确的是 A.Hc和Hd不可能在同一天达最小值B.每年只有一个时刻Hc=HdC.每年约有9个月Hc>HdD.任何时刻都Hc≤Hd
开始考试练习点击查看答案 - 83图中圆圈表示某条纬线,A点为晨昏圈与该纬线的切点。读图,回答问题。 小题1:若A点地理坐标为(80°N,150°W),且此时北半球为冬半年,则伦敦时间为:
A.2时
B.6时
C.18时
D.22时小题2:若A点为南极地区的昆仑站(80°25′S,77°06′E),且纬线圈内极夜范围在扩大,则下列古诗句中最符合图示对应季节的是 A.千树万树梨花开B.映日荷花别样红C.霜叶红于二月花D.竹外桃花三两枝
开始考试练习点击查看答案 - 84该图中的线段为某条经线,S、N为南北极点,P为晨线和此经线的交点,假设某日观察到P点沿该经线由南向北运动。据此回答问题。 某日,P点沿经线向北移动到最北位置时
A.P点出现极昼现象
B.P点就是北极点
C.P点的纬度可能是60°N
D.该经线为12时
开始考试练习点击查看答案 - 85图中弧ACE为昏线,C为中点,弧AB与弧DE相等,A点纬度为70°N,C点以东为东半球,此日处于北半球夏半年。据此完成 小题1:此时,北京时间为
A.3:20
B.9:20
C.15:20
D.21:20小题2:D点位于E点 A.正北B.正西C.西北D.东北
开始考试练习点击查看答案 - 86有关地球自转速度的叙述,正确的是( )
A.华盛顿(38°N)、伦敦(51°N)、北京(40°N)三地地球自转的角速度相同
B.华盛顿(38°N)、伦敦(51°N)、北京(40°N)三地地球自转的角速度不同
C.南北纬30°处地球自转线速度均为赤道处的一半
D.南北极点无线速度,角速度为15°/小时
开始考试练习点击查看答案 - 87该图为太阳直射点移动纬度变化示意图,读后完成问题: 小题1:北半球各地昼短夜长,且昼长逐日递增的区段是( )
A.a→c
B.b→d
C.d→e
D.c→e小题2:当太阳直射点由c向d移动时,关于地球公转速度叙述正确的是( ) A.越来越快 B.越来越慢C.慢-快-慢 D.快-慢-快小题3:当太阳直射点由a向b移动时,我们学校正午太阳高度变化为( ) A.低-高-低 B.高-低-高C.低-高 D.高-低
开始考试练习点击查看答案 - 88从扬州开往西安的K51次列车,当其自东向西行驶时,车轮对哪侧的铁轨磨损较重
A.南侧
B.北侧
C.东侧
D.西侧
开始考试练习点击查看答案 - 89如图所示,图中两条实线交点O地位于北半球某地,实线PL为纬线上的一段,OQ为经线上的一段,据此回答问题。 小题1:图中虚线PQL为O地标杆顶端某日日影轨迹,则当日可能是
A.一年中白昼最长的季节
B.一年中黑夜最长的季节
C.一年最冷的季节
D.一年中昼夜等分的季节小题2:若图中虚线PQL为晨昏线,则下列叙述正确的是(只考虑经纬度因素) A.P地为6点钟B.此时O地地方时一定为12点C.Q地为北半球晨昏线纬度的最高处D.此时O地太阳高度一定为90o
开始考试练习点击查看答案 - 902011-2012赛季,CCTV-5于11月16日上午9点直播休斯敦火箭队主场迎战黄蜂队的比赛。则比赛开始于当地的(休斯敦使用美国中部时间——西六区区时)
A.11月16日19点
B.11月16日23点
C.11月15日19点
D.11月15日18点
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)