手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 51如图所示,跨在光滑圆柱体侧面上的轻绳两端分别系有质量为 m A、m B的小球,系统处于静止状态.
A.B小球与圆心的连线分别与水平面成60°和30°角,则两球的质量之比m A:m B和剪断轻绳时两球的加速度之比a A:a B分别为 ( ) A.1:1 1:2
B.1:1 1:
C.:1 1:1
D.:1 1:
开始考试练习点击查看答案 - 52如图所示,地面上有两个完全相同的木块A?B,在水平推力F作用下运动,当弹簧长度稳定后,若用μ表木块与地面间的动摩擦因数,F 弹表示弹簧弹力,则( )
A.μ=0时 ,F弹=y F
B.μ=0时 ,F弹=F
C.μ≠0时 ,F弹=yF
D.μ≠0时 ,F弹=F
开始考试练习点击查看答案 - 53台球沿桌面以速度v 0与球桌边框成α角撞击边框上的O点,反弹后速度为v 1,方向与框边的夹角仍为α,如图所示,若v 1<v 0,OB边垂直桌边,则球桌边框给球的作用力方向可能为图中的( )
A.OA方向
B.OB方向
C.OC方向
D.OD方向
开始考试练习点击查看答案 - 54如图所示,固定在小车上的支架的斜杆与竖直杆的夹角为θ,在斜杆下端固定有质量为m的小球,下列关于杆对球的弹力F的判断中,正确的是 ( )
A.小车静止时,F=mgcosθ,方向沿杆向上
B.小车静止时,F=mgcosθ,方向垂直杆向上
C.小车向右以加速度a运动时,一定有F=mg/sinθ
D.小车向右以加速度a运动时,F=,方向斜向右上方,与竖直方向夹角满足tanα=
开始考试练习点击查看答案 - 55某同学设想制造一辆由火箭作为动力的陆地太空两用汽车在赤道上行驶,汽车的行驶速度可以任意增加,当汽车的速度增加到某值v时,汽车与地面恰好分离成为绕地心做圆周运动的“航天汽车”,对此车下列说法正确的是(不计空气阻力,忽略地球自转影响,取地球的半径R="6400" km,g=10 m/s 2)( )
A.汽车在地面上速度增加时,它对地面的压力增大
B.在此“航天汽车”上弹簧测力计无法测量力的大小
C.“航天汽车”24小时就能周游地球一圈
D.“航天汽车”绕地心做圆周运动的线速度大小为8.0 km/s
开始考试练习点击查看答案 - 56如右图所示,A和B的质量分别是1kg和2kg,弹簧和悬线的质量不计,在A上面的悬线烧断的瞬间,A和B的加速度分别等于( )
A.3g ,0
B.0 , 3g
C.g,0
D.0, g
开始考试练习点击查看答案 - 57某物体受同一平面内的几个力作用而做匀速直线运动,从某时刻起撤去其中一个力,而其它力没变,则该物体 ( )
A.一定做匀加速直线运动
B.一定做匀减速直线运动
C.其轨迹可能是曲线
D.其轨迹不可能是直线
开始考试练习点击查看答案 - 58在粗糙水平面上静放着一个质量为m的物体,已知该物体与水平面之间的动摩擦因数为μ(在计算时可认为最大静摩擦力与滑动摩擦力的数值相等)。现对该物体施加一个水平方向的变力F,其量值特点是:①F=2μmg且作用t 0时间;②F=μmg且作用t 0时间;③F=0(即停止作用或不作用)历时t 0。若此外力F按以下顺序作用,则使该物体在3t 0时间内所发生的位移最大和在3t 0末时刻速度最大的情况分别是( )
A.②③①;①②③
B.①③②;②③①
C.②①③;①③②
D.①②③;②③①
开始考试练习点击查看答案 - 59物体运动的速度方向、加速度方向与作用在物体上合外力方向的关系是( )
A.速度方向、加速度方向、合外力方向三者总是相同的
B.速度方向可与加速度方向成任意夹角,但加速度方向总是与合外力方向相同
C.速度方向总和合外力方向相同,而加速度方向可能与合外力方向相同,也可能不同
D.当加速度方向或合外力方向不变时,速度方向也不发生变化
开始考试练习点击查看答案 - 60如图所示,物体A放在物体B上,物体B放在光滑的水平面上,已知m A=6kg,m B= 2kg,
A.B间动摩擦因数 ,A物上系一细线,细线能承受的最大拉力是20N,水平向右拉细线,若最大静摩擦力约为滑动摩擦力,下述中正确的是(g=10m/s 2)( ) A.当拉力F<12N时,A静止不动
B.当拉力F>12N时,A相对B滑动
C.在绳可以承受的范围内,拉力F达到一定值时,A有可能相对B滑动
D.在绳可以承受的范围内,无论拉力F多大,A相对B始终静止
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)