手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 91物体在水平恒力F的作用下,在光滑的水平面上由静止前进了路程S.再进入一个粗糙水平面.又继续前进了路程S.设力 F在第一段路程中对物体做功为W 1,在第二段路程中对物体做功为W 2.则( )
A.W1>W2
B.W1<W2
C.W1=W2
D.无法判断
开始考试练习点击查看答案 - 92在第16届广州亚运会上,中国跳水队包揽全部10枚金牌。如图是某跳水运动员最后踏板的过程:设运动员从高处落到处于自然状态的跳板(A位置)上,随跳板一同向下运动到最低点(B位置)。对于运动员从A位置运动到B位置的过程中,下列说法正确的是 ( )
A.运动员到达最低点时处于超重状态
B.在这个过程中,运动员的加速度一直在增大
C.在这个过程中,运动员的动能一直在减小
D.在这个过程中,跳板对运动员的支持力一直做负功
开始考试练习点击查看答案 - 93蹦床运动员与床垫接触的过程可简化为下述模型:运动员从高处落到处于自然状态的床垫(A位置)上,随床垫一同向下做变速运动到达最低点(B位置),如图.有关运动员从A运动至B的过程,说法正确是 ( )
A.运动员的机械能守恒
B.运动员的速度一直减小
C.合力对运动员做负功
D.运动员先失重后超重
开始考试练习点击查看答案 - 94质量约为0.5kg的足球被脚踢出后,在水平地面上沿直线向前运动约50m后停止。假定运动员踢球时脚对球的平均作用力为300N,足球在地面运动过程中所受阻力恒为其重力的0.06倍,则运动员踢球时脚对足球做的功为下列哪一个数值( )(g=10m/s2)
A.0.5J
B.15J
C.250J
D.15000J
开始考试练习点击查看答案 - 95质量为2kg的物体,放在动摩擦因数µ=0.1的水平面上。在水平拉力F的作用下,由静止开始做直线运动,拉力做的功W和物体发生的位移x之间的关系如图所示,g =10m/s 2。 则下列说法正确的是 ( )
A.图中OA段表示物体在做匀速直线运动
B.图中AB段表示物体在做匀速直线运动
C.在物体发生前9m位移的过程中拉力的最大功率为5W
D.在物体发生前9m位移的过程中拉力的最大功率为l5W
开始考试练习点击查看答案 - 96一物体在粗糙的水平面上自由滑行。从某时刻起,对该物体再施加一水平恒力F,则在下列运动一段时间内 ( )
A.如果物体改做匀速运动,则力F一定对物体不做正功
B.如果物体改做匀加速直线运动,则力F一定对物体做正功
C.如果物体仍做匀减速运动,则力F一定对物体做负功
D.如果物体改做曲线运动,则力F一定对物体不做功
开始考试练习点击查看答案 - 97下列关于功的说法正确的是 ( )
A.力对物体做功多,说明物体的位移一定大
B.静摩擦力总是做正功,滑动摩擦力总是做负功
C.一对平衡力所做功的代数和一定为零
D.作用力做功,反作用力也一定做功
开始考试练习点击查看答案 - 98水平力F作用在质量为m的物体上沿光滑水平面移动x,F做功W 1;若F作用在质量为2m的物体上,同样沿光滑水平面移动x,F做功W 2;若F作用在质量为2m的物体上,沿粗糙水平面移动x,做功为W 3.那么W 1、W 2、W 3三者的大小关系是 ( )
A.W1=W2=W3
- 99“娱乐风洞”是一集高科技与惊险的娱乐项目,它可把游客在一个特定的空问内“吹”起来,让人体验太空飘忽感觉。在某次表演中,假设风洞内向上的总风量和风速保持不变,表演者通过调整身姿,来改变所受的向上风力大小,人体可上下移动的空间总高度为H。人体所受风力大小与正对面积成正比,站立时受风面积为水平横躺时 。当人体与竖直方向成一定倾斜角时,受风正对面积是最大值的 ,恰好可以静止或匀速漂移。表演者开始时,先以站立身势从A点下落,经过某处B点,立即调整为横躺身姿.运动到最低点C处 恰好减速为零。则有( )
A.运动过程中的最大加速度是
B.B点的高度是
C.表演者A至B克服风力所做的功是B至C过程的
D.表演者A至B动能的增量大于B至C克服风力做的功
开始考试练习点击查看答案 - 100下列说法正确的是( )
A.汽车发动机的功率一定时,牵引力与速度成反比
B.当汽车受到路面的阻力f一定时,汽车匀速运动的速度与发动机实 际功率成反比
C.当汽车受到路面的阻力f一定时,汽车作匀速运动的最大速度Vm,受额定功率的制约,即满足P额=fVm
D.当汽车以恒定速度行驶时,发动机的实际功率等于额定功率
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)