手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 11科学家们使两个带正电的重离子被加速后沿同一条直线相向运动而发生猛烈碰撞,试图用此模拟宇宙大爆炸的情境.为了使碰撞前的动能尽可能多地转化为内能,关键是设法使这两个重离子在碰撞前的瞬间具有( )
A.相同的动能
B.相同的质量
C.相同大小的动量
D.相同的速率
开始考试练习点击查看答案 - 12关于功与能的关系,下列说法正确的是( )
A.功就是能,能就是功
B.功可以转化为能,能也可以转化为功
C.物体的动能不变,则一定没有力对它做功
D.物体的动能变化时,一定是有力对它做了功
开始考试练习点击查看答案 - 13水平传送带在外力的带动下始终以速度匀速运动,某时刻放上一个小物体,质量为,初速大小也是,但方向与传送带的运动方向相反,已知小物体与传送带间的动摩擦因数为,最后小物体的速度与传送带相同.在小物体与传送带间有相对运动的过程中,滑动摩擦力对小物体的功为,摩擦生成的热为,则下面的判断中正确的是 ( )
A.=0
B.≠0
C.=0
D.≠0
开始考试练习点击查看答案 - 14如图所示,一个质量为m的物体(可视为质点),由斜面底端的A点以某一初速度冲上倾角为30°的固定斜面做匀减速直线运动,减速运动的加速度大小为g,物体沿斜面上升的最大高度为h,在此过程中 ( )
A.物体重力势能增加了2mgh
B.物体重力做功的平均功率为
C.物体动能损失了mgh
D.系统生热
开始考试练习点击查看答案 - 15如图所示,将一带正电的点电荷沿电场线方向从A点移动到B点,下列说法正确的是( )
A.电场力做正功,电势能增加
B.电场力做负功,电势能增加
C.电场力做正功,电势能减少
D.电场力做负功,电势能减少
开始考试练习点击查看答案 - 16如图所示,在绝缘的斜面上方存在着沿水平向右的匀强电场,斜面上的带电金属块沿斜面滑下,已知在金属块滑下的过程中动能增加了12 J,金属块克服摩擦力做功8 J,重力做功24 J,则以下判断正确的是( )
A.金属块带正电荷
B.金属块克服电场力做功8 J
C.金属块的机械能减少12 J
D.金属块的电势能减少4 J
开始考试练习点击查看答案 - 17一块物块由静止开始从粗糙斜面上的某一点加速下滑到另一点,在此过程中重力对物块做的功等于 ( )
A.物块动能的增加量
B.物块重力势能的减少量与物块克服摩擦力做的功之和
C.物块重力势能的减少量、物块动能的增加量以及物块克服摩擦力做的功之和
D.物块动能的增加量与物块克服摩擦力做的功之和
开始考试练习点击查看答案 - 18如图所示,一正点电荷位于O点,光滑绝缘杆MN竖直固定在其右侧,O/点为杆上一点且与O点共水平线。质量为m的带正电的小球套在杆MN上,从杆上距O/点高为H的A点由静止释放,运动到A"(A"与A关于O/对称)过程中,加速度(a)、重力势能(EpG)、机械能(E)、电势能(Ep电)随位置变化的图象可能正确的是( ) (取O/点为坐标原点且重力势能为零,向下为正方向,无限远电势为零)
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 19如图甲所示,质量不计的弹簧竖直固定在水平面上,t=0时刻,将一金属小球从弹簧正上方某一高度处由静止释放,小球落到弹簧上压缩弹簧到最低点,然后又被弹起离开弹簧,上升到一定高度后再下落,如此反复.通过安装在弹簧下端的压力传感器,测出这一过程弹簧弹力F随时间t变化的图象如图乙所示,则 ( )
A.t1~t2这段时间内,小球减少的机械能等于弹簧增加的弹性势能
B.t2时刻小球动能最大
C.t2~t3这段时间内,小球的动能先增加后减少
D.下落过程中小球动能最大值在t1~t2之间的某一时刻
开始考试练习点击查看答案 - 20一半径为R的光滑圆环竖直放在水平向右场强为E的匀强电场中,如图所示,环上c是竖直直径的两端,d是水平直径的两端,质量为m的带电小球套在圆环上,并可沿环无摩擦滑动。现使小球由a点静止释放,沿abc运动到d点时速度恰好为零,由此可知,小球在b点时 ( )
A.加速度为零
B.机械能最大
C.电势能最大
D.动能最大
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)