教育学专业练习题44

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• 91两种学习间发生互相干扰,阻碍的迁移称为(    )

  A.正迁移

  B.负迁移

  C.横向迁移

  D.纵向迁移

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• 92将原有认知经验用于新情景中时,需调整原有的经验,形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构,这种方式称为(    )

  A.顺应性迁移

  B.同化性迁移

  C.重组性迁移

  D.一般性迁移

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• 93从迁移的观点来看,“温故而知新”属于(    )

  A.顺向负迁移

  B.逆向负迁移

  C.逆向正迁移

  D.顺向正迁移

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• 94美国心理学家桑代克尔反对形式训练说,提出了迁移的(    )

  A.共同要素说

  B.概括化理论

  C.关系转换说

  D.学习定势说

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• 95认为迁移的具体的,有条件的迁移理论是(    )

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.经验类化说

  D.关系转换说

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• 96强调概括化经验在迁移中的作用的理论是(    )

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.经验类化说

  D.关系转换说

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• 97重视对情境关系的理解的迁移理论是(    )

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.概括原理说

  D.关系转换说

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• 98“举一反三”､“闻一知十”体现的是(    )

  A.创适性

  B.学会学习

  C.学习迁移

  D.学习动机

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• 99教育心理学家提出了认知结构迁移理论｡(    )

  A.奥苏伯尔

  B.安德森

  C.贾德

  D.桑代克

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• 100认为迁移是无条件的,自动发生的(    )

  A.形式训练说

  B.共同要素说

  C.经验类化理论

  D.关系转换理论

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