手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 61振动周期为T、振幅为
A.位于x=0点的波源从平衡位置沿y轴正向开始做简谐振动,该波源产生的一列简谐横波沿x轴正向传播,波速为v,传播过程中无能量损失.一段时间后,该振动传播至某质点P,关于质点P振动的说法正确的是( ) A.振幅一定为A
B.周期一定为T
C.开始振动的方向沿y轴向上或向下取决于它离波源的距离
D.若P点与波源距离s=vT,则此时刻质点P的位移与波源的位移相同
开始考试练习点击查看答案 - 62如图所示为xOy平面内沿x轴传播的简谐横波在t=0时刻的波形图象,波速为1cm/s,此时P点沿+y轴方向运动,则下列说法正确的是( )
A.该波沿x轴负方向传播
B.t=0时,Q点的速度方向沿y轴正方向
C.t=0.1s时,Q点的速度为0
D.t=0.3s时,Q点的加速度为零
开始考试练习点击查看答案 - 63如图为沿+x方向传播的一横波在某时刻的波形图象,那么关于图中的a质点,正确的说法是( )
A.此时刻a质点的加速度正在逐渐增大
B.此时刻a质点的速度正在逐渐增大
C.a质点沿波的传播方向的位移正在增大
D.a质点沿波的传播方向的速度正在增大
开始考试练习点击查看答案 - 64如图所示,沿x轴正方向传播的一列横波在某时刻的波形图为一正弦曲线,其波速为200m/s,下列说法正确的是( )
A.该波的振幅为20cm,频率为0.02HZ
B.从图示时刻开始,质点b比质点a先到达平衡位置
C.从图示时刻开始,经过0.01s质点a通过的位移大小为2m,方向向右
D.在传播中遇到宽约2m的障碍物时,该波能发生明显的衍射现象
开始考试练习点击查看答案 - 65如图所示,质点S为振源,做上下振动,形成向右、向左传播的简谐波,振动的频率为20Hz,波速为16m/s,已知PS=15.8m,QS=14.6m,经历足够长的时间,某时刻当质点恰通过平衡位置向上运动,此时刻P、Q两质点所处的位置是( )
A.P在波峰
B.P在波谷
C.Q在波峰
D.Q在波谷
开始考试练习点击查看答案 - 66如图为一列横波的波形图,波的传播方向为X 轴正方向,由图可知( )
A.该时刻处于X=0.1m的质点,速度最大,加速度为零
B.经过3/4周期后,处于X=0.4m质点的速度最大,方向为正
C.经过3/4周期后,处于X=0.1m的质点将运动到X=0.4m处
D.在相同的时间内,各质点运动的路程都相等
开始考试练习点击查看答案 - 67如图甲所示,一列沿x轴正方向传播的简谐横波,O点为振源,P点到O点的距离L=8.0m.t=0时刻O点由平衡位置开始振动,图乙为质点P的振动图象;下列判断正确的是( )
A.该波的波速为2m/s,t=2s时刻振源O的振动方向沿y轴正方向
B.该波的波速为4m/s,t=2s时刻振源O的振动方向沿y轴正方向
C.该波的波速为2m/s,t=2s时刻振源O的振动方向沿y轴负方向
D.该波的波速为4m/s,t=2s时刻振源O的振动方向沿y轴负方向
开始考试练习点击查看答案 - 68一列沿 x轴正方向传播的简谐横波,波速为 60m/s,在 t=0时波的图象如图所示,则( )
A.此波频率为40Hz,此时质元b的速度为零
B.此波频率为40Hz,此时质元b的速度向着y轴负方向
C.此波频率为20Hz,此时质元a的速度向着y轴正方向
D.此波频率为20Hz,此时质元a的速度为零
开始考试练习点击查看答案 - 69在O点有一波源,t=0时刻开始向上振动,形成向右传播的一列横波.t1=4s时,距离O点为3m的A点第一次达到波峰;t2=7s时,距离O点为4m的B点第一次达到波谷.则以下说法正确的是( )
A.该横波的波长为2m
B.该横波的周期为2s
C.该横波的波速为1m/s
D.距离O点为1m的质点第一次开始向上振动的时刻为6s末
开始考试练习点击查看答案 - 70图中给出某一时刻t的平面简谐波的图象和x=1.0m处的质元的振动图象,关于这列波的波速v、传播方向和时刻t可能是( )
A.v=1m/s,t=0s
B.v=1m/s,t=6s
C.t=1s,波向x轴负方向传播
D.t=5s,波向x负方向传播
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)