手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 91【题文】下列说法正确的是( )
A.用三棱镜观察太阳光谱是利用光的干涉现象
B.在光导纤维束内传送图象是利用光的全反射现象
C.用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象
D.电视机遥控器是利用发出紫外线脉冲信号来变换频道的
开始考试练习点击查看答案 - 92【题文】如图甲所示,在平静的水面下有一个点光源s,它发出的是两种不同颜色的a光和b光,在水面上形成了一个被照亮的圆形区域,该区域的中间为由ab两种单色光所构成的复色光的圆形区域,周边为环状区域,且为a光的颜色(见图乙)。则以下说法中正确的是( )
A.a光的频率比b光大
B.水对a光的折射率比b光大
C.a光在水中的传播速度比b光大
D.在同一装置的杨氏双缝干涉实验中,a光的干涉条纹比b光窄
开始考试练习点击查看答案 - 93【题文】凸透镜的弯曲表面是个球面,球面的半径叫做这个曲面的曲率半径。把一个凸透镜的弯曲表面压在另一个玻璃平面上,让单色光从上方射入(如图甲),这时可以看到亮暗相间的同心圆(如图乙).这个现象是牛顿首先发现的,这些同心圆叫做牛顿环,为了使同一级圆环的半径变大(例如从中心数起的第二道圆环),则应( )
A.将凸透镜的曲率半径变大
B.将凸透镜的曲率半径变小
C.改用波长更短的单色光照射
D.改用波长更长的单色光照射
开始考试练习点击查看答案 - 94【题文】关于光在竖直的肥皂液薄膜上产生的干涉现象,下列说法正确的是 ( )
A.干涉条纹的产生是由于光在薄膜前后两个表面反射,形成的两列光波叠加的结果
B.若出现明暗相间条纹相互平行,说明肥皂膜的厚度是均匀的
C.用紫色光照射薄膜产生的干涉条纹间距比红光照射时的间距小
D.薄膜上的干涉条纹基本上是竖直的
开始考试练习点击查看答案 - 95【题文】如图所示,两束单色光b从水面下射向A点,光线经折射后合成一束光c,则下列说法正确的是( )
A.在水中a光的波速比b光的波速小
B.用同一单缝衍射实验装置分别以b光做实验时,b光的衍射现象更明显
C.用同一双缝干涉实验装置分别以b光做实验时,a光的干涉条纹间距大于b光的干涉条纹间距
D.当b两束光以相同的入射角从水中射到A点,入射角从开始逐渐增大,最先消失的是a光
开始考试练习点击查看答案 - 96【题文】在直角坐标系的第一,四象限内有一横截面为半圆形的柱状玻璃砖MNP,两束平行于x轴且与X轴等距离的可见单色光b,从空气中垂直y轴射入玻璃砖中,在MNP面上发生反射和折射的实际情况如图,由此可知( )
A.a光在玻璃砖内的频率和比在空气中的小
B.a光的频率比b光的小
C.在玻璃砖内a光的传播速度比光的大
D.相同条件下进行双缝干涉实验,a光的条纹间距比b光的小
开始考试练习点击查看答案 - 97【题文】在双缝干涉实验中,以下说法正确的是( )
A.若将双缝间距变大,相邻两明条纹间的距离变小
B.若把双缝中的一条缝遮住,屏上出现一条亮线
C.若使屏远离双缝,,相邻两暗条纹间的距离变大
D.若将入射光改为白光,屏上将出现彩色条纹
开始考试练习点击查看答案 - 98【题文】在双缝干涉实验中,某同学用黄光作为入射光,为了增大干涉条纹的间距,该同学可以采用的方法有 ( )
A.改用红光作为入射光
B.改用蓝光作为入射光
C.增大双缝到屏的距离
D.增大双缝之间的距离
开始考试练习点击查看答案 - 99【题文】如图所示,上、下表面平行的玻璃砖置于空气中,一束复色光斜射到上表面,穿过玻璃后从下表面射出,分成b两束单色光。下列说法中正确的是 ( )
A.b两束单色光相互平行
B.a光在玻璃中的传播速度大于b光
C.在玻璃中a光全反射的临界角小于b光
D.用同一双缝干涉装置进行实验a光的条纹间距小于b光
开始考试练习点击查看答案 - 100【题文】光学现象在实际生活、生产中有许多应用。下列选项利用了“光的干涉现象”的是( )
A.用光导纤维传输信号
B.白光通过三棱镜变成七色光
C.戴上特制眼镜在电影院看3D电影有立体感
D.用透明的标准样板和单色光检查平面的平整度
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)