手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 41就中国历史发展的总趋势看,辛亥革命确实是中国历史上一个重要分水岭,主要原因是
A.结束了中国传统社会
B.开启了中国现代化
C.使民主共和观念深入人心
D.推翻了君主专制统治
开始考试练习点击查看答案 - 422011年是辛亥革命爆发100周年纪念。1911年10月11日,中华民国湖北军政府成立,宣布改国号为中华民国,废除清朝宣统年号,改用黄帝纪元,宣统三年改为黄帝纪元4609年。中华民国正式成立后,改用公历,“以黄帝纪元四千六百九年十一月十三日为中华民国元旦”,同时以民国国号开始纪年。革命派黄帝纪年的使用最能说明
A.公元纪年不适用于中国
B.辛亥革命不彻底
C.弘扬中国传统思想文化
D.为了唤起民众对革命的支持
开始考试练习点击查看答案 - 43下列对下边所示“同盟会党员证”的释读,不准确的是
A.说明同盟会有明确的政治纲领
B.所使用的“庚戌年”为公元1910年
C.属于直接史料,对辛亥革命研究有较高的价值
D.反映了中华民国成立后,同盟会会员不断扩大的史实
开始考试练习点击查看答案 - 44如下图是一幅驳斥清末“民智未开”观点的漫画。它试图传达的观念是( ) 政府与百姓(约1911年)
A.反满兴汉
B.官逼民反
C.政治民主
D.暴力革命
开始考试练习点击查看答案 - 4519世纪晚期,某西方报纸称:“甲午以后,中国有三党,守旧党……意在保现存之局面;中立党……意在保国以变法;维新党……意在以作乱为自振之机。”文中所指的维新党是
A.顽固派
B.洋务派
C.维新派
D.革命派
开始考试练习点击查看答案 - 46民国二年,某地农村百姓家的春联写的是:“帝德乾坤大,皇恩雨露深。”该春联所反映的历史问题是( )
A.袁世凯称帝,资产阶级反对,农民却拥护
B.民国政府注意改善民生,农民很高兴
C.清政府自愿交出全部财产分给农民
D.辛亥革命反封建不彻底,封建思想依然存在
开始考试练习点击查看答案 - 47张岂之《中国历史十五讲》中说到道:“ 时期的人文思潮……虽然有对人的价值的发现,但它的灵魂不是对个人理性的高扬,而是将个人价值的实现与国家和民族的独立解放紧密结合在一起。”文中划线部分应指
A.太平天国运动
B.洋务运动
C.义和团运动
D.辛亥革命
开始考试练习点击查看答案 - 48中国近代在学习西方政治模式的历程中,其学习对象经历的演变是 ( )
A.英日式——美法式——俄国式
B.英日式——俄国式——美法式
C.美法式——英日式——俄国式
D.俄国式——美法式——英日式
开始考试练习点击查看答案 - 49我校高一年级在学习了辛亥革命的历史后,有五位同学表达了各自对这场革命的看法。其中哪些同学的观点符合辛亥革命的实际情况( ) 甲:辛亥革命结束了统治中国两千多年的封建制度 乙:辛亥革命沉重打击了帝国主义在中国的统治 丙:辛亥革命后建立了资产阶级共和国,使人民获得了一些民主和自由权利 丁:辛亥革命是中国社会近代化进程中的里程碑
A.乙丙丁
B.甲乙丙
C.甲乙丙丁
D.甲乙丁
开始考试练习点击查看答案 - 501912年2月,由沈恩孚作词、沈彭年作曲的《中华民国国歌》诞生:“亚东开化中国早,揖美追欧,旧邦新造。飘扬五色旗,民国荣光,锦绣山河普照。我同胞,鼓舞文明,世界和平永保。”对此理解不正确的
A.革命派的政治目标就是效法欧美,建立三权分立的资产阶级共和制
B.五色旗的寓意是五族共和,民族平等
C.天下是国民的天下,主权属于全体国民
D.完全实现了三民主义的目标
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)