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近代史—近代中国反侵略、求民主的斗争56

推荐等级:
  • 卷面总分:100分
  • 试卷类型:真题试卷
  • 测试费用:¥5.00
  • 试卷答案:有
  • 练习次数:0
  • 作答时间:60分钟

试卷介绍

试卷预览

  • 611927年1月15日的《广州民国日报》在有关国民党现状的描述中写道:此时国民党党员人数超过100万,内中学生最多,占26%,其次为军队,占23%,自由职业者占12%,工人占11%,农民占9%,商人占3%,其他占16%。对此理解正确的是 ①国民党是多种社会力量的政治联盟,但其党员主体是知识分子 ②国民党改组促进党务组织的发展 ③五四爱国运动激发了青年学生的政治参与和革命意识 ④国内政治局面的混乱和恶化加剧了知识青年趋群入党的社会现象

    A.①②③

    B.②③④

    C.①②④

    D.①②③④

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  • 621923年6月12日至20日,中国共产党第三次全国代表大会在广州召开,会议决定:共产党员以个人身份加入国民党;保持政治、思想、组织上的独立性;帮助国民党改组成四个阶级的革命联盟。这表明

    A.革命统一战线正式建立

    B.中共积极推动第一次国共合作

    C.中共放弃了革命领导权

    D.中共党内右倾投降主义错误不断滋长

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  • 63董必武于1961年写了一首怀念战友的诗“四十年前会上逢,南湖泛舟语从容, 济南名士知多少,君与恩铭不老松”请问,董老诗中写的是哪一次会议? 

    A.八七会议

    B.遵义会议

    C.中共一大

    D.中共十一届三中全会

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  • 64电影《建党伟业》讲述从1911年辛亥革命后到1921年中国共产党成立这段时间内的历史故事与风云人物。你将不可能从这部电影中看到

    A.1912年2月12日,清宣统帝正式下诏退位

    B.1917年,俄国十月革命一声炮响,给中国送来了马克思主义

    C.1919年5月4日,北京的青年学生上街游行

    D.1921年,中共一大制定了第一个彻底的民主革命纲领

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  • 65历史课堂上老师组织同学们讨论:俄国十月革命和中国新民主主义革命的问题。你认为下列哪个小组讨论的观点是正确的。

    A.第一小组的结论:两国革命目标相同,都是用武装斗争推翻封建专制统治

    B.第二小组的结论:两国革命道路相同,都是由城市到农村,武装夺取政权

    C.第三小组的结论:俄国是无产阶级领导,中国是资产阶级领导的民主革命

    D.第四小组的结论:俄国是由城市到农村,中国是农村包围城市,武装夺取政权

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  • 662009年是五四运动90周年,五四运动不仅凝聚起近代中国思想变革的风云,而且酝酿着更大跨度的历史变革,是民主主义革命史上的里程碑。使五四运动具有如此重要地位的因素是(  )

    A.它使中国民主革命的性质发生了根本变化

    B.它直接促进了中国共产党的成立

    C.它促进了国共两党的合作,使北伐战争顺利进行

    D.它推动了中华民族团结抗日局面的形成

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  • 67中国共产党为工人和贫农的目前利益计……奋斗目标是:(一)消除内乱,打倒军阀,建设国内和平;(二)推翻国际帝国主义的压迫,达到中华民族完全独立;……制定这一奋斗目标的会议是

    A.中共一大

    B.遵义会议

    C.中共二大

    D.瓦窑堡会议

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  • 68五四运动中,学生的表现日益激进,胡适和蒋梦麟联名发表《我们对于学生的希望》,文中写道:“荒唐的中年、老年人闹下了乱子,却要未成年的学子抛弃学业,荒废光阴,来干涉纠正,这是天下最不经济的事。”文中“中年、老年人闹下了乱子”指的是

    A.与日本签订《二十一条》

    B.参加了第一次世界大战

    C.袁世凯复辟帝制

    D.巴黎和会中国外交的失败

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  • 69某班历史兴趣小组研究“中国新民主主义革命的特点”这一课题,收集以下的相关史料: ①太平天国运动          ②抗日战争         ③中共诞生        ④维新变法运动      ⑤五四运动           ⑥辛亥革命 你认为符合该课题研究的史料(    )                                                      

    A.①②④

    B.①④⑥

    C.①③

    D.②③⑤

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  • 701927年,蒋介石、汪精卫先后背叛革命,导致革命统一战线破裂,国民大革命失败。它给共产党留下的最为深刻的教训是

    A.没有将马克思主义与工人运动相结合

    B.没有发动广大农民参加革命

    C.没有坚持对于革命和武装的领导权

    D.没有制订反帝反封建的民主革命纲领

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