手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 11某位古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德、善与恶所必需”的学问。这位哲学家是
A.普罗泰格拉(普罗塔哥拉)
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
开始考试练习点击查看答案 - 12关注自然界和人类生活,强调在整个自然界中,人类是最高级的学者是
A.泰勒斯
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.亚里士多德
开始考试练习点击查看答案 - 13克雷洛夫寓言故事《熊与隐士》:有一个栖息于山林的隐士同一头熊成为极要好的朋友。有一天,隐士在林间睡着了,他的朋友熊坐在一旁守护着他,挥舞着巨大的熊掌为他驱赶蚊蝇。有一只苍蝇不停地在隐士头上叮咬,任凭熊怎样驱赶也不离去。熊被激怒丁,拣起一块大石头想狠狠地惩罚这只苍蝇。当这只苍蝇再次落在隐士的头上时,熊举起石头,狠狠地向苍蝇砸了下去……读了上面的寓言故事,判断下列古希腊时期形成的关于知识与美德的说法错误的是
A.道德必须以知识为基础,强调知识的作用
B.最高的知识就是人们内心深处的道德知识
C.人必须具备知识,才能达到善,无知是一切罪恶的首要根源
D.“美德即知识”是古希腊智者学派的观点
开始考试练习点击查看答案 - 14十分重视道德问题并提出“美德即知识”的古希腊哲学家是
A.苏格拉底
B.莎士比亚
C.普罗泰格拉
D.马丁·路德
开始考试练习点击查看答案 - 15“未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底
A.探讨人类社会,开创希腊哲学的新方向
B.强调生命的伟大意义、决定作用
C.追求美德、教化人民、改善人类的灵魂
D.主张不断认识自我,追求生命真谛
开始考试练习点击查看答案 - 16提出“美德即知识”的思想家是
A.泰勒斯
B.普罗泰格拉
C.苏格拉底
D.柏拉图
开始考试练习点击查看答案 - 17苏格拉底在受审时申辩说:“打一个可笑的比喻,我就像一只牛虻,整天到处叮住你们不放,唤醒你们、说服你们、指责你们……我要让你们知道,要是杀死像我这样的人,那么对你们自己造成的损害将会超过对我的残害。”这段话表明苏格拉底
A.维护公民生存权利
B.捍卫思想自由原则
C.抗议雅典司法不公
D.反对贵族专权暴政
开始考试练习点击查看答案 - 18孔子说“质(质朴)胜文则野,文(文采)胜质则史(虚浮)。文质彬彬,然后君子。”亚里士多德说“慷慨是挥霍与吝啬的中庸。”下列对两位圣贤的话解读不正确的是
A.材料体现的都是中庸思想
B.都反对过度与不及,推崇恰到好处
C.认为中庸是美德,也是正确的思想方法
D.都认为知识即美德,美德是知识存在的本质
开始考试练习点击查看答案 - 19苏格拉底曾说:“我像一只牛虻,到处叮人,只是要求你们,不分老少,不要只顾肉体,而是要保护灵魂。”这表明他
A.崇尚民主
B.保护贵族
C.重视道德
D.尊重知识
开始考试练习点击查看答案 - 20苏格拉底是古希腊的著名学者,他曾提出
A.“人是万物的尺度”
B.“美德即知识”
C.“贤人”统治国家
D.“我爱我师,但我更爱真理”
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)