手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
古代史—古代中国的科学技术与文学艺术30
试卷预览
- 51郑板桥赞美黄慎的绘画说:“爱看古庙破苔痕,惯写荒崖乱树根。看到精神飘没处,更无真相有真魂。”这一评价反映黄慎的绘画属于
A.山水画
B.写意画
C.风俗画
D.宗教画
开始考试练习点击查看答案 - 52唐朝学者吕总《续书评》中评价一位书法家的作品时说:“援毫掣电,随手万变”,宋代朱长文《续书断》则说:“如壮士拔剑,神彩动人。”该书法家是
A.钟繇
B.怀素
C.欧阳询
D.苏轼
开始考试练习点击查看答案 - 53下图是南宋赵孟坚的《墨兰图》。画中自题诗曰:“六月衡湘暑气蒸,幽香一喷冰人清。曾将移入浙西种,一岁才发一两茎。”诗中流露了作者借物抒怀,孤芳自赏,清高拔俗的情趣。该画属于:
A.风俗画
B.宫廷画
C.山水画
D.文人画
开始考试练习点击查看答案 - 54欧文忠《盘车图》诗云:“古画画意不画形,梅诗咏物无隐情。忘形得意知者寡,不若见诗如见画。”(《梦溪笔谈》)该诗描绘的绘画及其风格是
A.文人画,重视写意
B.山水画,重视写实
C.花鸟画,浓墨重彩
D.人物画,形神俱备
开始考试练习点击查看答案 - 55中国宋代张择端的《清明上河图》和意大利达·芬奇的《蒙娜丽莎》在艺术内容上都有世俗化的倾向,其共同的根源是
A.资本主义经济的迅速兴起
B.资产阶级队伍的壮大
C.商品经济的发展
D.市民阶层催生新的审美倾向
开始考试练习点击查看答案 - 56图中砖文内容为“海内皆臣,岁登成熟,道毋饥人”。甲、乙两同学分别从内容和字体判断这是秦砖,丙同学则认为他们的判断依据均不妥当。丙同学理由最科学的解释是
A.甲同学依据的内容与秦朝史实不符
B.乙同学依据的字体在秦朝以后一直使用
C.两同学对字砖年代判断的依据均过于单一
D.对字砖年代的判断经仪器测定便可确认
开始考试练习点击查看答案 - 57文人画是北宋以后中国画的主要艺术形式。下列四幅图片,明显体现文人画特色的是
A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案 - 58元明清时期的绘画,成就最为突出的是( )
A.人物画
B.山水画
C.宗教画
D.文人画
开始考试练习点击查看答案 - 59据郭宝钧《中国青铜器时代》统计,甲骨文字数分类如下表: 分类人类人身人伦人的活动动物狩猎畜牧植物农事耕作天象气侯时间山川河流方位战争兵器服装居住交通文化娱乐宗教数量物性比值(%)2017159787.73.63.13.63.6材料说明,殷商时代
A.王权与神权紧密结合
B.人类的自我认识已较深刻
C.甲骨文是比较成熟的文字
D.小农经济是主要生产方式
开始考试练习点击查看答案 - 60怀素曾这样描述一种书法形式“含毫势若斩蛟蛇,挫骨还同断犀象。兴来索笔纵横扫,满座词人皆道好。一点二笔巨石悬,长画万岁枯松倒。叫啖忙忙礼不拘,万字千行意转殊。”当时擅长这种书法的人物是
A.王羲之
B.张旭
C.柳公权
D.颜真卿
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)