手机扫码关注微信
随时随地刷题
试卷介绍
试卷预览
- 41图为用电源、电磁继电器、滑动变阻器、绿灯泡、小电铃、半导体热敏电阻、开关、导线等组成的一个高温报警器电路图,要求是:正常情况绿灯亮,有险情时电铃报警,则图中的甲、乙、丙分别是 ( )
A.小电铃、半导体热敏电阻、绿灯泡
B.半导体热敏电阻、小电铃、绿灯泡
C.绿灯泡、小电铃、半导体热敏电阻
D.半导体热敏电阻、绿灯泡、小电铃
开始考试练习点击查看答案 - 42关于电路中感应电动势的大小,下列说法中正确的是:( )
A.穿过电路的磁通量越大,感应电动势就越大
B.电路中磁通量的改变量越大,感应电动势就越大
C.电路中磁通量变化越快,感应电动势越大
D.若电路中某时刻磁通量为零,则该时刻感应电流一定为零
开始考试练习点击查看答案 - 43在电磁感应现象中,下列说法正确的是( )
A.导体相对磁场运动,导体内一定会产生感应电流
B.穿过线圈的磁通量越大,线圈中的感应电动势就越大
C.闭合线圈在磁场内做切割磁感线运动,线圈内一定会产生感应电流
D.穿过闭合线圈的磁通量发生变化,线圈中一定有感应电流
开始考试练习点击查看答案 - 44如右图所示,将一个矩形小线圈放在一个大匀强磁场中,线圈平面平行于磁感线,则线圈中有感应电流产生的是 ( )
A.当矩形线圈做平行于磁感线的平动
B.当矩形线圈做垂直于磁感线的平行移动
C.当矩形线圈绕AB边做转动时
D.当矩形线圈绕BC边做转动时
开始考试练习点击查看答案 - 45如图所示是霍尔元件的工作原理示意图,如果用d表示薄片的厚度, B为磁场的磁感应强度、I为通过霍尔元件的电流,以下说法中正确的是( )
A.只增加磁感应强度B的大小,UH将变大
B.只增加电流I的大小,UH将变大
C.UH与电流I的大小无关
D.改变磁感线与霍尔元件工作面的夹角,UH将发生变化
开始考试练习点击查看答案 - 46某同学在学习了法拉第电磁感应定律之后,自己制作了一个手动手电筒,如图是手电筒的简单结构示意图,左右两端是两块完全相同的条形磁铁,中间是一根绝缘直杆,由绝缘细铜丝绕制的多匝环形线圈只可在直杆上自由滑动,线圈两端接一灯泡,晃动手电筒时线圈也来回匀速滑动,灯泡就会发光,其中O点是两磁极连线的中点,b两点关于O点对称,则下列说法中正确的是( )
A.线圈经过O点时穿过的磁通量最小
B.线圈经过O点时受到的磁场力最大
C.线圈沿不同方向经过b点时所受的磁场力方向相反
D.线圈沿同一方向经过b两点时其中的电流方向相同
开始考试练习点击查看答案 - 47如图1所示,当导线棒MN在外力作用下沿导轨向右运动时,流过R的电流方向是( )
A.由B→A
B.由A→B
C.电流周期性发生改变
D.无法确定
开始考试练习点击查看答案 - 48如右图所示,一光滑平行金属轨道平面与水平面成θ角。两轨道上端用一电阻R相连,该装置处于匀强磁场中,磁场方向垂直轨道平面向上。质量为m的金属杆ab,以初速度v 0从轨道底端向上滑行,滑行到某一高度h后又返回到底端。若运动过程中,金属杆始终保持与导轨垂直且接触良好,且轨道与金属杆的电阻均忽略不计,则( )
A.返回出发点时棒ab的速度小于v0
B.上滑到最高点的过程中克服安培力做功等于
C.上滑到最高点的过程中电阻R上产生的焦耳热等于
D.金属杆两次通过斜面上的同一位置时电阻R的热功率相同
开始考试练习点击查看答案 - 49如图所示,电阻不计的平行金属导轨与水平面成θ角,导轨与定值电阻R 1和R 2相连,匀强磁场垂直穿过导轨平面。有一导体棒ab,质量为m,其电阻R 0与定值电阻R 1和R 2的阻值均相等,与导轨之间的动摩擦因数为μ。若使导体棒ab沿导轨向上滑动,当上滑的速度为v时,受到的安培力大小为F,此时( )
A.电阻R1消耗的热功率为Fv/3
B.电阻R0消耗的热功率为Fv/6
C.整个装置因摩擦而消耗的热功率为μmgv·cosθ
D.整个装置消耗的机械功率为Fv
开始考试练习点击查看答案 - 50如图所示,正方形匀强磁场区域内,有一个正方形导线框abcd,导线粗细均匀,导线框平面与磁感线垂直,导线框各边分别与磁场边界平行。第一次将导线框垂直磁场边界以速度v匀速拉出磁场,第二次朝另一个方向垂直磁场边界以速度3v匀速拉出磁场,则将导线框两次拉出磁场的过程中( )
A.导线框中产生的感应电流方向相同
B.导线框中产生的焦耳热相同
C.导线框ad边两端电势差相同
D.通过导线横截面的电量相同
开始考试练习点击查看答案
最新试卷
高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)