按照需要起源，可把需要分为

试卷相关题目

• 1个性结构理论认为哪几部分保持平衡状态有利于人格正常发展

  A.本我、自我和超我

  B.本我、自我和现实

  C.自我和现实

  D.本我和自我

  E.本我和超我

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• 2“入芝兰之室，久闻而不知其香”说明的是

  A.感觉过敏

  B.感觉适应

  C.感觉相互作用

  D.感觉减退

  E.感觉性补偿

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• 3同时刺激多种感官的游戏和运动称为

  A.平衡的有氧运动

  B.充分的健康教育

  C.感觉统合训练

  D.早期语言训练

  E.学龄前教育

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• 4与情绪相联系的需要是

  A.生理需要

  B.安全需要

  C.交际需要

  D.认知需要

  E.尊重需要

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• 5情绪由哪三要素相互作用而形成

  A.心境、环境、生理变化

  B.情景、心境、条件反射

  C.情景、认知、生理变化

  D.认知、反应、环境刺激

  E.情景、刺激、生理过程

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• 6某冠心病患者想接受冠状动脉旁路移植术治疗，但又担心术中出现意外，这属于

  A.双趋冲突

  B.双避冲突

  C.趋避冲突

  D.双重趋避冲突

  E.多重趋避冲突

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• 7男性，22岁，大学生。经常表现出尊师爱校，助人为乐的行为，不仅在学习上帮助同学，而且在生活上也照顾他人，并积极组织班级的集体活动，这种一贯的行为方式属于性格的

  A.态度特征

  B.理智特征

  C.意志特征

  D.情绪特征

  E.行为特征

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• 8某职工，竞争意识强，总想胜过他人；老觉时间不够用，说话快、走路快；脾气暴躁，容易激动；常与他人意见不一致。其行为类型属于

  A.A型行为

  B.B型行为

  C.C型行为

  D.AB混合型行为

  E.BC混合型行为

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• 9患者，男性，40岁。经常盲目行动，处理问题优柔寡断，办事虎头蛇尾，半途而废，这种一贯行为特征为

  A.行为特征

  B.理智特征

  C.情绪特征

  D.态度特征

  E.意志特征

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• 10不属于青少年心理健康教育的主要内容的是

  A.性生理、性心理、性道德教育

  B.世界观、价值观、人生观教育

  C.友谊观和恋爱观教育

  D.学习策略和方法的教育

  E.自我意识形成教育

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