下列各组中对“以”的判断正确的一组是（） ①既自以心为形役　　②舟遥遥以轻飏　　③农人告余以春及　　④家叔以余贫苦　　

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• 1对句中划线字的意义判断正确的一项是（） ①帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸 　②纷吾既有此内美兮，又重之以修能　　③老冉冉其将至兮，恐修名之不立　 ④朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英　　

  A.①与②不同，③与④相同　　

  B.①与④相同，②与③不同　　

  C.①与③相同，②与④不同　　

  D.都不相同

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• 2下列各句中划线虚词的意义，不相同的一项是（） 

  A.臣以险衅——密以祖母年高

  B.有暇则讲学忘疲——则刘病日笃

  C.臣尽节于陛下之日长——非独蜀之人士所见

  D.齐桓得管仲而霸——渔夫莞尔而笑

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• 3下列划线词语的意义和用法相同的一项是（） 

  A.合于《桑林》之舞——虽臣虏之劳不苦于此矣

  B.尧之王天下也，茅茨不剪——后之视今，亦犹今之视昔

  C.臣以供养无主，辞不赴命——处涸辙以犹欢

  D.（兔）折颈而死，因释其耒而守株——或因寄所托，放浪形骸之外

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• 4下列加粗虚词意义和用法相同的一项是（） 

  A.而刘夙婴疾病/拔剑撞而破之

  B.臣以险衅，夙遭闵凶/猥以微贱，当侍东官

  C.臣不胜犬马怖惧之情/外无期功强近之亲

  D.州司临门，急于星火/零丁孤苦，至于成立

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• 5下列各组句子中，加粗词的意义和用法相同的一组是（） 

  A.于其身也，则耻师焉/位卑则足羞

  B.其可怪也欤/吾未见其明也

  C.其皆出于此乎/于其身也

  D.欲人之无惑也难矣/师道之不复可知矣

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• 6与例句中的“于”意义和用法相同的一项是（） 例句：当其欣于所遇……曾不知老之将至

  A.后之览者，亦将有感于斯文。

  B.未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀。

  C.况修短随化，终期于尽。

  D.会于会稽山阴之兰亭，修禊事也。

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• 7下列加粗虚词的意义和用法与例句相同的一项是（）例句：其安易持

  A.其脆易泮，其微易散

  B.其孰能讥之乎

  C.而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

  D.吾其还也

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• 8下列加粗的词，古今意思不相同的一项是（） 

  A.五祖夜至三更

  B.自古传法，气如悬丝

  C.未知根本事由

  D.因此便立南北

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• 9下列句中加粗词语的意思与现代汉语不同的一组是（）   ①古之学者必有师②师者，所以传道受业解惑也③吾从而师之④非吾所谓传其道解其惑者也⑤今之众人，其下圣人也亦远矣⑥闻道有先后，术业有专攻⑦小学而大遗，吾未见其明也⑧师不必贤于弟子

  A.①③⑤⑦

  B.②④⑥⑧

  C.①②⑤⑥

  D.③④⑦⑧

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• 10下列加横线的词语的意义与现代汉语相同的一项是（） 

  A.微夫人之力不及此

  B.行李之往来，共其乏困

  C.舍郑以为东道主

  D.敢以烦执事

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