（）是人类历史上最高的道德类型

试卷相关题目

• 1某人已被确诊为某病，而本人否认自己有病，此人角色行为的改变属于

  A.角色行为缺如

  B.角色行为冲突

  C.角色行为减退

  D.角色行为强化

  E.角色行为异常

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• 2以下哪些行为可以帮助医生增强医疗成效

  A.医术好医技高

  B.有良好的人文素养

  C.医技与人文并轨同向

  D.医生的收入增加

  E.政府加大医疗投入

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• 3正念训练的关键技术

  A.纠正患者的错误想法

  B.强化患者的积极行为

  C.引导患者逃避不良事件

  D.将意识停留在此时此刻感受上

  E.其他

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• 4医师要依法履行医疗质量安全事件、传染病疫情、药品不良反应、食源性疾病和涉嫌伤害事件或非正常死亡等（）报告职责

  A.法定

  B.应急

  C.常规

  D.要求

  E.制度

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• 5能体现人体实验科学原则的是

  A.以健康人或病人作为受试对象

  B.实验时使用对照和双盲法

  C.不选择弱势人群作为受试者

  D.实验中受试者得到专家的允许后可自由决定是否退出

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• 6国家对患有特定传染病的困难人群实行（），减免医疗费用

  A.医疗救济

  B.困难补助

  C.医疗救助

  D.医疗照顾

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• 7患方很关注医务人员的负责态度，而最表现医方负责态度的是

  A.微笑

  B.和蔼的表情和言语

  C.及时有效的医疗行为及善意的人文言行

  D.出院后保持电话随访和后续服务

  E.是否耐心

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• 8以下哪项是1956年美国学者萨斯（Szase）和荷伦德（Hollender）确定的医患关系模式之一“主动—被动型”的特征

  A.医生对患者单向作用，“为患者做什么”

  B.患者“被要求与医生合作”，“告诉患者做什么”

  C.医患双方共同制定并积极实施医疗方案，“帮助患者自疗”

  D.医生对患者单向作用，“告诉患者做什么”

  E.医患双方共同制定并积极实施医疗方案， “告诉患者做什么”

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• 9依法取得医师资格，但不从事医师职业而从事教学、科研的人员

  A.可以行医

  B.可以开业

  C.不必进行注册

  D.可在预防机构中执业

  E.可在保健预防机构中执业

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• 10医德修养的根本方法是

  A.医学实践

  B.理论学习

  C.自我反省

  D.慎独

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