下列不属于医学伦理委员会产生背景的是

试卷相关题目

• 1了解患者对疾病的解释，有助于

  A.显示医生的权威

  B.知道患者有多无知

  C.让患者进行自我疾病教育

  D.对患者的思想进行研究

  E.解释病情更有针对性

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• 2一位牙痛病人找医生去看病，以下是他们的对话。医生：能给我说说牙痛的具体情况吗？患者：左边上面的这颗后牙在两个月前就有问题了，一吃很冷或很热的东西就会痛，三天前没吃东西的时候它也会偶尔自己痛，痛得很厉害，吃冷热的东西会加重，连这边的头和脸都觉得有点痛。医生：嗯，好的，我明白了，还能多谈谈吗？患者：本来想不管它来着，结果昨天夜里痛得我不能睡觉，而且头和脸也痛，我害怕是面部神经有问题，所以今天就来医院了。以上医生和患者的对话中，医生使用的是哪一种提问方式

  A.先封闭式后开放式提问

  B.封闭式提问

  C.半开放式半封闭式提问

  D.先开放式后封闭式提问

  E.开放式提问

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• 3在解释病情时，可以使用的视觉辅助手段有

  A.画图

  B.使用模型演示

  C.相关录像

  D.列表说明

  E.其余选项均是

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• 4在交代病情中应包括的信息为

  A.病因

  B.预后

  C.治疗

  D.诊断

  E.其余选项均是

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• 5心理因素对于躯体症状的加工包括

  A.选择性注意

  B.把症状归因为情绪

  C.把症状归因为疾病

  D.把症状归因于行为

  E.其余选项均是

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• 6下列关于生命质量论的理解正确的是

  A.生命质量论是指根据生命对自身和他人、社会的效用如何，而采取不同对待的生命伦理观

  B.生命的主要质量是指生命的目的、意义及与其他人在社会、道德上的相互作用

  C.生命的根本质量是指利用智商、诊断学范围的标准来测定智能、生理方面的质量

  D.生命质量论为人口和计划生育工作开展提供了重要理论依据

  E.生命质量论不能为先天畸形的胎儿应予以流产提供伦理辩护

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• 7向患者解释医学问题，首先应该做的是

  A.直接告诉患者疾病的预后

  B.介绍疾病诊断的程序

  C.了解患者对疾病知道多少

  D.交代诊断、病因和治疗

  E.请患者和家属选择治疗方法

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• 8当医生告知患者一个坏消息，在沟通中进行信息交流时，最为重要的是

  A.核对患者的病情

  B.了解患者对病情的理解

  C.评估患者对病情的希望

  D.尽量用医学术语让患者认为你很专业

  E.简洁、诚实地提供关于疾病的基本信息，并强调重点内容

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• 9下列不属于行为疗法的是

  A.系统脱敏

  B.厌恶疗法

  C.冲击疗法

  D.自由联想

  E.放松训练

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• 10患者的下列哪种表现有可能不是因为焦虑引起的？

  A.忧心忡忡

  B.丢三落四

  C.手心出汗

  D.失眠

  E.敏感多疑

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