患者王某,因肝癌住院治疗,其妻子因被追缴医药费和值班护士产生纠纷,并在病房大声哭闹,指责护士 “你怎么这么没有同情心”。此时,护士不恰当的沟通行为有
A.先稳定自己的情绪,并冷静地对待患者家属
B.用同情和尊重的语言帮助患者家属认清现实,恢复自我控制能力
C.严厉谴责患者家属的哭闹行为,并告诫她,再不交费就停止患者的用药
D.站在患者及其家属的角度,了解其哭闹的真正原因
E.在了解原因的基础上提供帮助
试卷相关题目
- 1护士小王在为患者静脉穿刺,第一次没有成功,护士小王恰当的沟通行为应为
A.什么也不说,直接进行第二次操作
B.向患者道歉,并请患者配合进行第二次操作
C.指责患者的血管太细,不好扎
D.抱怨患者乱动,导致自己没扎好
E.不解释,直接另外找一个护士来操作
开始考试点击查看答案 - 2患者王某,女性,35岁,因乳腺癌住院后,非常沮丧,常为一些琐事伤心哭泣,护士在和她沟通时,不恰当的沟通行为是
A.阻止她哭泣,告诉她要坚强
B.坐在她身边,轻轻递给她纸巾
C.当她表示想独自一人安静一会儿时,为她提供一个适当的环境
D.在她停止哭泣时,鼓励她说出悲伤的原因
E.轻轻地握住她的手,默默陪伴她
开始考试点击查看答案 - 3患者王某,女性,32岁,在得知自己被确诊为乳腺癌早期时,忍不住躺在病床上失声痛哭。这时护士小高轻轻走近王某,在她的床边坐下,默默递给她一张面巾纸,并轻轻地拍拍她的肩膀。小王的沟通形式属于
A.体态
B.仪表
C.表情
D.体触
E.目光
开始考试点击查看答案 - 4患者住院后处于愤怒、激动的状态,对护士的某些信息出现了过度反应,这是
A.文化因素对沟通的影响
B.态度因素对沟通的影响
C.个性因素对沟通的影响
D.情绪因素对沟通的影响
E.认知因素对沟通的影响
开始考试点击查看答案 - 5某日护士正在值班室工作,突然闯进一位怒气冲冲的患者,叫嚷着要找医院领导,这时,小王应该
A.直接交给上级领导处理
B.制止患者愤怒的发泄
C.对其愤怒行为给予批评
D.主动倾听、了解和分析患者愤怒的原因
E.对其不理不踩,直接回避
开始考试点击查看答案 - 6护士对患者说,“根据我的理解,您刚才的意思是想请王院长再给您复诊一次,是这个意思吗? ”护士的沟通属于核实中的
A.重复
B.改述
C.澄清
D.归纳总结
E.回应
开始考试点击查看答案 - 7患者王某,56岁,男性,因青光眼急性发作住院治疗。术后第二天,护士小王来到病房向患者讲解术后眼球按摩的相关知识,在交谈中小王不恰当的沟通行为有
A.在交谈时让患者选择舒适的体位
B.当对方表现出明显的焦虑和担心时,给予语言安慰
C.在患者说话时,埋头看手里的资料
D.结束时留给患者一份书面材料
E.向患者的配合表示感谢
开始考试点击查看答案 - 8—位术前患者在和护士的沟通中,说 “我从来没有开过刀,好害怕啊”。护士比较恰当的回应是
A.有什么好怕的,这里每天都有人手术
B.你怎么这么胆小啊,不就是个手术吗
C.我理解你现在的心情,要是我也会害怕的
D.怕也没用,谁让你生病呢,早干嘛去了
E.不要怕了,越怕越疼
开始考试点击查看答案 - 9护士小王准备给患者进行手术前的饮食指导,在交谈开始时,小王的沟通行为中不恰当的是
A.“13床,你明天手术,我给你说一下注意事项”
B.请患者的家属一起参与
C.帮助患者保持舒适的体位
D.关闭病房的电视和自己的手机
E.保持病房适宜的温度
开始考试点击查看答案 - 10患者王某为退休大学教授,因糖尿病入住内科病房治疗,在对其的护理中,患者不仅与护士积极合作,还积极参与护理活动,与护士共同探讨疾病的护理措施和计划。这种护患关系的模式属于
A.共同参与型
B.指导一合作型
C.主动一被动型
D.平等互助型
E.帮助一被帮助型
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