在我们要讲话时，往往先“清清喉咙”以表示我们有话要说。这说明，非语言行为对语言行为具有__

试卷相关题目

• 1有时候，我们一言不发，做个手势就把信息传递出去（比如“翘起大拇指”表示“了不起”），这说明非语言行为对语言行为具有__

  A.补强作用

  B.重复作用

  C.替代作用

  D.驳斥作用

  E.调整作用

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• 2张先生，胃溃疡，明天即将做胃大部切除术，护士应选择下列哪个主题与患者交谈更适合__

  A.吸烟的危害

  B.规律饮食的重要性

  C.保持平和心态的方法

  D.术前程序

  E.止疼的方法

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• 3护患双方开始发生相互影响的沟通层次是__

  A.一般性沟通

  B.事务性沟通

  C.分享性沟通

  D.情感性沟通

  E.共鸣性沟通

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• 4当患者向护士描述他心绞痛发作时的胸痛情形时，同时面部展示痛苦状，使护士更加了解患者所承受的痛苦。这说明非语言行为对语言行为具有__

  A.补强作用

  B.重复作用

  C.替代作用

  D.驳斥作用

  E.调整作用

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• 5当语言信息和非语言信息不一致时，人们往往会比较相信非语言信息，这说明非语言行为对语言行为具有__

  A.补强作用

  B.重复作用

  C.替代作用

  D.驳斥作用

  E.调整作用

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• 6信任程度和参与程度最高的沟通层次是__

  A.共鸣性沟通

  B.情感性沟通

  C.分享性沟通

  D.事务性沟通

  E.一般性沟通

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• 7下列哪一项不属于治疗性会谈开始会谈阶段护士应做的工作__

  A.礼貌地称呼患者

  B.主动介绍自己

  C.创造一个无拘无束的会谈气氛

  D.为患者提供安静和“隐私性”的环境

  E.向患者介绍会谈的目的和大致需要的时间

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• 8下列哪项患者的陈述需要护士进一步澄清__

  A.“我每天只吃少许盐”

  B.“我每天晚餐后出去散步1小时，已经坚持三年了”

  C.“我每天抽1包烟，抽了15年了”

  D.“15年来，我每天都喝2两60度的白酒”

  E.“这次住院所花费用比我的预算多出500元”

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• 9能激发一个人去与另一个人沟通的所有刺激被称为__

  A.信息发出者

  B.信息接收者

  C.沟通的指示物

  D.人际变量

  E.沟通的途径

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• 10护理评判性思维的核心目的是__

  A.诊断推理

  B.质疑反思

  C.临床决策

  D.鉴别诊断

  E.演绎推理

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