案例：患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。可能的诊断是

试卷相关题目

• 1案例：患儿，男，8岁，因多动、上课时注意力不集中，平时有冲动行为，学习成绩下降，诊断为多动性障碍，以前曾用苯巴比妥治疗，效果不佳，反而加剧。服药方式一般为

  A.每日口服一次

  B.B_隔日口服一次

  C.早、晚服用

  D.早、中、晚服用

  E.每日服用四次

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• 2案例：患儿，男，8岁，因多动、上课时注意力不集中，平时有冲动行为，学习成绩下降，诊断为多动性障碍，以前曾用苯巴比妥治疗，效果不佳，反而加剧。在治疗过程中要进行哪项实验室检査

  A.血常规

  B.尿常规

  C.肝功能

  D.肾功能

  E.心电图

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• 3案例：患儿，男，8岁，因多动、上课时注意力不集中，平时有冲动行为，学习成绩下降，诊断为多动性障碍，以前曾用苯巴比妥治疗，效果不佳，反而加剧。若该患儿在治疗过程中发生癫痫发作，家长带其再来就诊，继续治疗应该

  A.原药物加大剂量

  B.氯硝西泮

  C.异丙嗪

  D.匹莫林

  E.多虑平

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• 4案例：患儿，男，8岁，因多动、上课时注意力不集中，平时有冲动行为，学习成绩下降，诊断为多动性障碍，以前曾用苯巴比妥治疗，效果不佳，反而加剧。目前治疗应该改用下列哪种药物

  A.匹莫林

  B.多虑平

  C.哌甲酯

  D.氯丙嗪

  E.氯硝西泮

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• 5案例：患儿男，6岁。最近经常夜间惊醒，尖叫，面部表情恐怖，醒后对之前发作的内容几乎完全遗忘。确诊最有价值的辅助检査是

  A.多导睡眠图

  B.CT

  C.MRI

  D.B超

  E.心电图

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• 6案例：患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。在进行鉴别诊断时应进行下列哪项检査

  A.EEG

  B.ASO

  C.ESR

  D.头颅CT

  E.智能测试

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• 7案例：患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。如果做智能测试，适合该年龄阶段有诊断价值的项目是

  A.图画词汇试验

  B.绘人试验

  C.Gesell发育量表

  D.Wechsler儿童智能量表修订版

  E.Wechsler学前及初小儿童智能量表

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• 8案例：患儿，男，8岁，读小学二年级，因学习成绩差而来医院就诊，坐立不安，上课时动作过多，如抓头、挠耳朵、咬指甲等，还经常向外眺望，注意力不集中。首选治疗药物是

  A.苯巴比妥

  B.哌甲酯

  C.匹莫林

  D.丙戊酸钠

  E.异丙嗪

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• 9案例：男孩，6岁。近一年来患儿不时的挤眼、皱眉，并逐渐发展为耸肩、扭颈、举臂、抖腿等，喉中常不自主发出异常声音，似干咳声、吭吭声，有时会控制不住地骂人说脏话，学习成绩下降，性格变得比较孤僻。最可能的诊断是

  A.小舞蹈症

  B.手足徐动症

  C.肝豆状核变形

  D.抽动-秽语综合征

  E.儿童精神分裂症

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• 10案例：男孩，6岁。近一年来患儿不时的挤眼、皱眉，并逐渐发展为耸肩、扭颈、举臂、抖腿等，喉中常不自主发出异常声音，似干咳声、吭吭声，有时会控制不住地骂人说脏话，学习成绩下降，性格变得比较孤僻。本病常伴发其他病症，最常见于

  A.焦虑障碍

  B.强迫障碍

  C.癫痫发作

  D.妄想障碍

  E.睡眠障碍

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