个体、公益义务论认为

试卷相关题目

• 1医德修养与医德教育的辩证关系是

  A.医德修养是社会进行的医德活动

  B.医德教育是个人进行的医德活动

  C.两者都是医德活动的重要形式

  D.医德教育为医德修养提出医德要求

  E.医德修养使外在的医德教育转化为内在的医德品质

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• 2护理科研最基本的准则是

  A.实事求是

  B.尊重科学

  C.团结协作

  D.目的明确

  E.科研动机端正

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• 3现代医学模式要求医务人员既要维护患者的利益，又要兼顾社会公益。下列正确的是

  A.尊重患者的知情同意的权利

  B.尊重患者的知情选择的权利

  C.尊重医师的行医权利

  D.坚持一视同仁的原则

  E.保护患者无损害的权利

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• 4目前，获取移植器官的途径为人类道德所完全否定的是

  A.“给”

  B.“取”

  C.“换”

  D.“售”

  E.“买”

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• 5现代护理学的发展对护理道德的要求是

  A.以疾病护理为中心

  B.注重身心的整体护理

  C.发挥护理工作的主动性

  D.强化护理对医疗的依附性

  E.充分尊重人的尊严和权利

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• 6精神疾病患者的护理道德要求是

  A.恪守慎独

  B.保证安全

  C.保守秘密

  D.正直无私

  E.尊重患者

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• 7危重患者抢救工作中的道德要求是

  A.要加强业务学习

  B.要全面考虑，维护社会公益

  C.要满腔热情，重视心理护理

  D.要勇担风险、团结协作，提高抢救成功率

  E.要争分夺秒，积极抢救患者

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• 8人体研究护理伦理的考虑重点有

  A.知情同意原则

  B.隐私保密原则

  C.避免伤害原则

  D.以人为本原则

  E.公平原则

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• 9提高临终患者的生活质量，具体来说就是要

  A.帮助和疏导临终患者正确面对死亡

  B.给患者提供一个安静、安全、整洁的环境

  C.及时为患者做好生活护理

  D.当患者尚能够自理时，应尽量帮助他们实现自我护理

  E.控制疼痛

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• 10下列哪项不属于执行脑死亡标准的动机和直接目的

  A.节约卫生资源

  B.增加器官移植供体

  C.更科学地判定死亡，维护死者的尊严

  D.减轻患者家庭的经济与心理负担

  E.缩短患者的生存时间

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