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案例:患儿,男,6个月。因便秘,食欲差,嗜睡,反应迟钝来诊。查体:体温:35.5℃,脉搏:100次/分,呼吸:30次/分,皮肤粗糙,干燥,头大,颈短,眼距宽,鼻梁宽平,腹胀,脐疝。此患儿智能低下,特殊面容有可能是

发布时间:2020-12-29

A.先天性甲状腺功能减低症

B.佝偻病

C.软骨发育不全

D.垂体性侏儒症

试卷相关题目

  • 1案例:患儿,男,6个月。因便秘,食欲差,嗜睡,反应迟钝来诊。查体:体温:35.5℃,脉搏:100次/分,呼吸:30次/分,皮肤粗糙,干燥,头大,颈短,眼距宽,鼻梁宽平,腹胀,脐疝。为明确诊断应做哪项检查

    A.三氯化铁试验

    B.T3、T4、TSH

    C.染色体检查

    D.血离子

    E.代谢病筛查

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  • 2案例:患儿,男,6岁。因颜面及全身水肿就诊,门诊以“肾病综合征”收入院。查体:面部、腹壁及双下肢明显水肿,呈凹陷性,腹部膨隆,腹水征(+),阴囊明显水肿,囊壁变薄透亮呈球形。实验室检查:尿蛋白(++〜+),胆固醇增高,血浆蛋白明显减少。目前健康指导的重点是

    A.介绍本病的病因

    B.说明饮食控制的意义

    C.解释限制活动的目的

    D.说明正规用药的重要性

    E.介绍本病的预防方法

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  • 3案例:患儿,男,6岁。因颜面及全身水肿就诊,门诊以“肾病综合征”收入院。查体:面部、腹壁及双下肢明显水肿,呈凹陷性,腹部膨隆,腹水征(+),阴囊明显水肿,囊壁变薄透亮呈球形。实验室检查:尿蛋白(++〜+),胆固醇增高,血浆蛋白明显减少。此时护理措施正确的是

    A.卧床休息

    B.高蛋白饮食

    C.高脂肪饮食

    D.无盐饮食

    E.用肌内注射的方式给药

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  • 4案例:患儿,男,6岁。因颜面及全身水肿就诊,门诊以“肾病综合征”收入院。查体:面部、腹壁及双下肢明显水肿,呈凹陷性,腹部膨隆,腹水征(+),阴囊明显水肿,囊壁变薄透亮呈球形。实验室检查:尿蛋白(++〜+),胆固醇增高,血浆蛋白明显减少。该患儿现存的护理诊断主要是

    A.体液过多

    B.排尿异常

    C.有皮肤完整性受损的危险

    D.有感染的危险

    E.焦虑

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  • 5案例:患儿,男,8岁。2周前患猩红热,近3天来尿量减少,尿色似洗肉水,眼睑水肿,伴头痛,恶心,测血压20/14kPa,下肢轻度水肿,尿蛋白(+〜++),尿镜检见大量红细胞,C3降低。下列护理措施不妥的是

    A.定期查尿常规

    B.监测血压变化

    C.限制钠、水入量

    D.观察有无感染病灶

    E.观察有无脑膜刺激征

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  • 6案例:患儿,女,5个月。高热40℃ 5天,烦躁不安,抽搐3次。左外耳道积脓,左乳突处压痛。前囟紧张,布氏征(+),克氏征(+),血WBC 19×109/L,糖2.7mmol/L,氯化物115mmol/L。确诊该患儿主要依据

    A.病史

    B.血常规

    C.脑脊液检查

    D.神经系统检查

    E.头部CT

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  • 7案例:患儿,女,5个月。高热40℃ 5天,烦躁不安,抽搐3次。左外耳道积脓,左乳突处压痛。前囟紧张,布氏征(+),克氏征(+),血WBC 19×109/L,糖2.7mmol/L,氯化物115mmol/L。不符合该患儿的治疗原则的是

    A.一旦确诊,尽快进行抗生素治疗

    B.选择对病原菌敏感的抗生素

    C.静脉给药

    D.用药至症状消失

    E.易通过血脑屏障的抗生素

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  • 8案例:患儿,男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。此患儿最有可能的诊断是

    A.注意力不足多动障碍

    B.精神分裂病

    C.颅内肿瘤

    D.多发性抽动症

    E.脑发育不全

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  • 9案例:患儿,男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。患儿最合适的药物是

    A.利他林、匹莫林

    B.地西泮

    C.可乐定

    D.丙咪嗪

    E.泰必利

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  • 10案例:患儿,男,7岁。注意力不集中、多动来院就诊,上学半年来症状明显,时有冲动,人际关系差,学习成绩不稳定。体检未见明显异常,智力正常,脑电图示轻度异常。下列哪项护理措施不正确

    A.去除致病因素

    B.引导患儿开展适当的文体活动

    C.将患儿与正常孩子隔离

    D.以适当方法制止攻击行为

    E.和家长、学校配合管理

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