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2008年9月1日,全国中小学生新学期开学第一课,是通过对学生进行“避险自救”知识教育,教学生掌握避灾的常识和技巧,真正用“知识守护生命”。这表明(    )

发布时间:2020-11-13

A.人们的精神活动离不开物质活动

B.文化在时代发展中与经济、政治相互交融

C.参加健康有益的文化活动,能够获得一定的专业知识和技能

D.优秀文化能够增强人的精神力量

试卷相关题目

  • 1某中学历史老师考上研究生。为了完成研究课题,导师派他和其他两位研究生远涉重洋到英国进行考察。暑假他回到该中学应邀给全校师生做了一场丰富生动的异国风情报告会,并详细讲述了中国文化对英国的影响和地位。对此理解正确的是(    )

    A.商业活动具有文化传播的功能

    B.人口迁徙是文化传播的重要途径

    C.做中外文化交流的友好使者,是时代赋予我国的使命

    D.大众传媒是现代社会文化传播的主要手段

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  • 2在中国特色社会主义建设中,党和国家大力发展文化产业和文化事业,中华文化史掀开新的一页,我国文化各个方面百花齐放,人们的精神文化生活质量不断提高。这体现了(    )

    A.发展民族文化是做好民族工作的根本任务

    B.党和国家现阶段的工作重心是发展社会主义文化

    C.中华文化实现了伟大复兴

    D.创造中华文化新的辉煌

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  • 3要保证文化创新沿着正确的方向、采用正确的方法进行,必须克服“守旧主义”和“封闭主义”以及“民族虚无主义”和“历史虚无主义”的错误倾向。 “民族虚无主义”和“历史虚无主义”之所以错误,这是因为(    )

    A.任何文化创新,都离不开对传统文化的继承

    B.体现时代精神,是文化创新的重要追求

    C.文化创新的过程是不同文化相互交流和融合的过程

    D.立足于社会实践是文化创新的根本途径

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  • 4文化注入了商品,大大提升了商品价值。普洱茶不仅仅是一种普通的茶品,成为“文化普洱”,使其身价腾升。云南大益普洱茶5000万元中标央视2008年黄金资源广告,就是对普洱茶文化软实力挖潜的一个“大手笔”。这体现了文化生活的道理是(    )①茶文化是社会文化的一部分  ②文化与经济相互交融  ③文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出  ④茶文化提升了文化品味,决定了当地经济的发展

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②④

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  • 5服饰,包括衣服、鞋帽、头饰、佩戴等等,是一个复杂的文化体系,凭着它大体可知是哪一民族。这表明(    )

    A.民族文化是民族身份的重要标志

    B.文化多样性是人类社会的基本特征

    C.民族服饰是识别不同民族的唯一标志

    D.民族服饰是民族文化遗产的重要内容

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  • 6邮票是一个国家的“艺术名片”。鸡作为人民群众喜爱的吉祥动物,也一次次跻身于方寸之间。不仅是我国陆续发行了不少与“鸡”有关的邮票,法国、韩国等也发行了与鸡有关的邮票。这表明(    )

    A.不同民族的文化有其共性和普遍规律

    B.各国、各民族文化的内容与形式是完全一致的

    C.鸡被世界各国视为吉祥物

    D.各国的信仰有相同的地方

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  • 7中国人过春节总是要吃团圆饭、放爆竹,而西方人的圣诞节少不了唱圣诞歌,送圣诞卡,迎圣诞老人。对此理解正确的是 (    )①民族文化的多样性   ②民族文化表现了不同的民族情结 ③文化具有深远而持久的影响  ④各民族文化是根本不相容的

    A.①②④

    B.②③④

    C.①②③

    D.①③④

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  • 8奥巴马在开幕式上引用中国先哲孟子的话“山径之蹊间,介然用之而成路,为间不用,则茅塞之矣”。 他解释说,美中两国的任务就是要为后代共同探索一条通往未来的道路,以防止彼此之间出现互不信任的情况。即便在双方发生分歧的时候,也不要让这条道路被荒草埋没。材料体现了(    )①传统文化具有相对稳定性  ②美国的传统文化对我国同样有现实意义 ③经济全球化促使各国相互依赖性加深  ④思想运动促进文化发展

    A.①③

    B.③④

    C.①②

    D.②③

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  • 9浙江省政府公布的第二批涉及10大类非物质文化遗产名录中,张小泉剪刀锻制技艺、胡庆余堂中药文化等7项成为国家非物质文化遗产项目。如此重视非物质文化遗产,说明(    )①非物质文化遗产是传统文化的重要组成部分  ②重视非物质文化遗产只是为了经济利益  ③非物质文化遗产有利于增强民族凝聚力  ④非物质文化遗产能满足人们的物质需求

    A.①③

    B.②③

    C.①④

    D.②④

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  • 10现阶段,发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节是:(    )

    A.思想道德建设

    B.科学文化建设

    C.培养诚信意识

    D.改造主观世界

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