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一系列公共事件,由于互联网的介入,催生出层出不穷的网络流行语,请如“什锦八宝饭”、“做人不能太CNN”、“府卧撑”、“范跑跑”、“扬不归”、“驴友”、“山寨”等等。对此认识不正确是(    )

发布时间:2020-11-13

A.大众传媒,具有强大的传播功能

B.大众传媒的发展给文化生活带来可喜的变化

C.文化传播总要通过媒介才能实现

D.互联网具有取代报刊、广播、电视的强大攻势

试卷相关题目

  • 1化传播的高度和深度随着经济全球化的发展呈现出前所未有的活力。改革开放以来,世界各国的文化涌入中国,大大开阔了国人的眼界。对待文化传播的正确态度应该是(    )

    A.欢迎世界一切文化在中国的传播

    B.防止外域文化冲击中华文化的传统

    C.文化传播有其自身规律,不用加以干涉

    D.主动学习先进文化

    E.推动中华文化走向世界

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  • 2“传统文盲”是与“现代文盲”相对应的。不懂电脑、不会英语是后者的标志,不读书(特别是不读传统经典)、少写字(至少不会正确规范地写作)这是前者的表现。就年轻一代而言,“现代文盲”越来越少,“传统文盲”越来越多。针对这一现象,我们应该 (    )①挖掘传统文化的精华,教育年轻一代  ②加大向年轻一代灌输传统文化的力度  ③形式上加以创新,提高年轻人学习传统文化的兴趣  ④大力抵制外来文化的传播

    A.②④

    B.①③

    C.①②③

    D.②③④

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  • 3在现代网络条件下,意识形态的斗争并没有弱化。西方发达国家借助互联网平台,加强了价值观在道德观念、文化和政治等方面的“软力量”的渗透,大肆鼓吹其价值观念和生活方式,对发展中国家的民族传统文化造成了严重冲击。这启示我们要(    )

    A.进行国际间文化的渗透和交流

    B.加强不同民族文化之间的相互交融

    C.学习西方价值观,促进文化的发展

    D.提升中华文化的竞争力,维护我国文化安全

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  • 4中华民族精神(    )①是中华民族自立于世界民族之林的精神基石 ②是中华文化的精髓,是中华民族永远的精神火炬 ③体现了中华各民族人民共同的价值追求 ④展示了中华民族的整体风貌和精神特征

    A.①

    B.①②

    C.①②③

    D.①②③④

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  • 5艺术创作需要坚实的生活积累,正如王夫之所说:“身之所历,目之所见,是铁门坎”。这表明(    )

    A.艺术创作要发挥主观能动性

    B.艺术创作是人脑特有的机能

    C.艺术创作来源于实践

    D.艺术创作要有一定的灵感

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  • 62011年6月13日是第六个“中国文化遗产日”,其主题为“文化遗产与美好生活”,主场城市(济宁)主题为“传承文化遗产,感悟魅力济宁”,来自海内外与会官员和嘉宾参加了“保护文化遗产万人签名广场活动”。关于文化遗产的理解正确的是(        )①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 ②对文化遗产要挖掘、开发和利用 ③文化遗产是人类共同的文化财富 ④文化遗产对研究人类文明的演进有重要意义 ⑤文化遗产是一个国家民族文化的集中展示和民族情感的集中表达

    A.①②③④

    B.②③④⑤

    C.③④⑤

    D.①③④

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  • 72009年10月9日,世界媒体峰会在北京人民大会堂隆重开幕。国家主席胡锦涛在开幕式上致辞指出,世界各种形态媒体,不分文化异同、水平高低、规模大小,应该相互尊重、相互信任、平等相处,求同存异,交流互鉴。这主要表明(    )

    A.发展文化需要博采众长

    B.大众传媒是现代文化传播的主要手段

    C.学习借鉴要以我为主,为我所用

    D.民族文化无论优劣,都可以相互吸收

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  • 8“羌”,甲骨文中唯一关于民族(或氏族、部落称号)的文字。羌族是中国历史悠久的民族之一。汶川大地震后,国家在四川省和陕西省没立了“羌族文化生态保护实验区”,加强对遭到严重破坏的羌族文化遗产的抢救、保护和修复工作。这是因为(    )①保持文化的多样性,有利于文化的繁荣与发展 ②各民族文化都是中华文化的瑰宝 ③文化能促进人的全面发展 ④传统文化是民族精神的火炬

    A.①②

    B.①②③

    C.②③④

    D.①②④

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  • 9在一些盗窃案件中,很多情况表明,某些地区由于贫穷,很多青少年没有上学的机会,而缺少教育又使一些青少年道德败坏,干起了偷盗之事。这说明(    )

    A.加强思想道德教育,能够促进知识文化修养

    B.良好的知识文化修养能够促进思想道德修养

    C.缺乏知识文化修养必然道德败坏

    D.道德修养好的人一定知识文化修养高

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  • 10文化创作的灵感来自于(    )

    A.文化创作者的大脑

    B.文化创作者的判断思维

    C.客观事物本身

    D.社会实践

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