患儿，3岁半，好奇心强，有创造力。根据艾瑞克森的心理社会发展学说，他正处于的发展阶段是（    ）

试卷相关题目

• 1患者，17岁，高三学生，目前患胃溃疡住院治疗，患者沮丧、焦虑、不能安静休息，担心影响学习，影响高考，老是希望出院上学，患者角色适应中发生了（    ）

  A.角色行为缺如

  B.角色行为冲突

  C.角色行为强化

  D.角色行为消退

  E.角色行为适应

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• 2患者，女，54岁，子宫肌瘤，次日将在硬膜外麻醉下行子宫次全切除术，目前患者病情稳定，术前准备工作已做好，但仍焦虑不安、忧郁。这可能是因为未能满足患者的（    ）

  A.生理的需要

  B.安全的需要

  C.爱与归属的需要

  D.尊重的需要

  E.自我实现的需要

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• 3患者，女，9岁，现上小学3年级。根据艾瑞克森的心理社会发展学说，此阶段她需解决的一个中心问题是（    ）

  A.相信对不相信

  B.主动对内疚

  C.自我认同对角色紊乱

  D.亲密对孤独

  E.勤奋对自卑

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• 4下列有关成长与发展的说法不正确的是（    ）

  A.成长与发展是按照一定的顺序进行的

  B.个体心理的发展是没有规律可循的

  C.每个人都要经历大致相同的发展阶段

  D.每个发展时期都有一定的发展任务

  E.婴幼儿期的发展影响个体的气质和生活方式

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• 5关于角色理论在护理学中的应用，下列描述不正确的是（    ）

  A.预测和发现患者在角色适应过程中的问题

  B.寻求缓解角色适应问题的对策

  C.认识护士及其角色伙伴的权利、义务、行为规范

  D.可以扩展和明确护士的角色范畴

  E.患者对陷入疾病状态是有责任的，需承担相应角色义务

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• 6根据塞利的压力理论机体保持高于正常的抵抗水平与压力源形成对峙，属于压力反应过程的（    ）

  A.潜伏期

  B.警告期

  C.持续期

  D.抵抗期

  E.衰竭期

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• 7药物的不良反应属于的压力源种类是（    ）

  A.物理性的

  B.化学性的

  C.生物性的

  D.生理性的

  E.心理性的

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• 8强调护患关系在护理中作用的理论为（    ）

  A.健康系统模式

  B.自理理论

  C.适应模式

  D.人际间关系模式

  E.人类基本需要层次论

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• 9提出自理理论的学者是（    ）

  A.纽曼

  B.马斯洛

  C.佩皮劳

  D.奥伦

  E.塞利

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• 10关于纽曼的健康系统模式，下列描述正确的是（    ）

  A.服务对象系统的核心部分是各级防线

  B.弹性防线位于正常防线与抵抗线之间

  C.当个体遇到压力源时，正常防线首先被激活

  D.弹性防线处于波动状态，但变化速度较慢

  E.当压力源侵入正常防线出现症状时，应采取二级干预

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