医学阶段健康教育的特征是（    ）

试卷相关题目

• 1从结果人手是下列哪一种健康教育模式的特点（    ）

  A.健康信念模式

  B.健康促进模式

  C.保健教育过程模式

  D.自我调节模式

  E.保健系统模式

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• 2以教育、组织、法律和经济等手段干预那些对健康有害的生活方式、行为和环境,以促进健康,这一概念属于（    ）

  A.健康教育

  B.健康促进

  C.卫生宣传

  D.健康保健

  E.健康宣传

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• 3健康促进模式(HPM)的提出者是（    ）

  A.霍克巴姆

  B.贝克

  C.伦斯.格林

  D.勒.潘德

  E.恩格尔

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• 4用于指导卫生保健人员鉴别影响人们健康决策和行为的因素,帮助制定适宜的规划、计划和行为干预措施的健康教育模式是（    ）

  A.健康信念模式

  B.保健教育过程模式

  C.健康促进模式

  D.保健系统模式

  E.知信行模式

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• 5实现2000年人人享有健康保健的基本途径是（    ）

  A.卫生宣传

  B.健康教育

  C.健康促进

  D.保健服务

  E.信念干预

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• 6行为阶段健康教育的特征是（    ）

  A.在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育

  B.对疾病重治轻防，主要内容及手段是一般的卫生知识宣传

  C.从宏观的角度认识健康与疾病，健康教育从单纯改变个体的生活方式逐渐扩大到重视生态环境及社会文化因素对健康的影响

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• 7社会环境阶段健康教育的特征是（    ）

  A.在新的医学模式指导下开展针对不良生活方式的健康教育

  B.对疾病重治轻防，主要内容及手段是一般的卫生知识宣传

  C.从宏观的角度认识健康与疾病，健康教育从单纯改变个体的生活方式逐渐扩大到重视生态环境及社会文化因素对健康的影响

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• 8应用健康信念模式的作用是（    ）

  A.测试不同人群的健康行为,指导实施个体及家庭的健康促进活动

  B.指导健康教育和健康促进计划或规划的制定、实施及评估

  C.指导护士宣传预防疾病的知识及方法,帮助公众形成正确的健康认知,增强其健康

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• 9应用保健教育过程模式的作用是（    ）

  A.测试不同人群的健康行为,指导实施个体及家庭的健康促进活动

  B.指导健康教育和健康促进计划或规划的制定、实施及评估

  C.指导护士宣传预防疾病的知识及方法,帮助公众形成正确的健康认知,增强其健康

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• 10应用健康促进模式的作用是（    ）

  A.测试不同人群的健康行为,指导实施个体及家庭的健康促进活动

  B.指导健康教育和健康促进计划或规划的制定、实施及评估

  C.指导护士宣传预防疾病的知识及方法,帮助公众形成正确的健康认知,增强其健康

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