应对是压力与健康的中介机制,从对活动的指向性看,与情绪定向应对相对应的是（    ）

试卷相关题目

• 1个体有意识地主动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为（    ）

  A.压力反应

  B.压力适应

  C.压力应对

  D.心理防御机制

  E.心理应对机制

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• 2个体无意识地被动地采取的以减轻焦虑、紧张和痛苦为目的的心理策略称为（    ）

  A.压力反应

  B.压力适应

  C.压力应对

  D.心理防御机制

  E.心理应对机制

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• 3个体以各种方式调整自己以适应环境的过程称为（    ）

  A.压力反应

  B.压力适应

  C.压力应对

  D.心理防御机制

  E.心理应对机制

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• 4个体对所承受压力而产生的一系列非特异性反应称为（    ）

  A.压力反应

  B.压力适应

  C.压力应对

  D.心理防御机制

  E.心理应对机制

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• 5某学生崇拜某歌星,就一味模仿该歌星的言行着装,他的行为表现为哪种心理防御机制（    ）

  A.否认

  B.合理化

  C.转移

  D.投射

  E.认同

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• 6应对是压力与健康的中介机制,从对活动的指向性看,与问题定向应对相对应的是（    ）

  A.压力反应

  B.压力适应

  C.压力应对

  D.心理防御机制

  E.心理应对机制

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• 7张某女,35岁,因急性阑尾炎入院,手术治疗后第3天仍不愿下床活动,需家人陪伴精心照顾才觉得心里舒服,她采用的心理防御机制是（    ）

  A.升华

  B.合理化

  C.转移

  D.退化

  E.补偿

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• 8陈护士今天护理交班记录上因有涂改受到护士长的批评,回家后无缘无故向孩子发脾气,此行为属于哪种心理防御机制（    ）

  A.升华

  B.合理化

  C.转移

  D.退化

  E.补偿

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• 9小梁是护理学院大二学生,个子不高,其貌不扬,为了将来能找到好工作,她学习勤奋刻苦,苦练护理操作,获得优秀学生一等奖学金。此行为属于哪种心理防御机制（    ）

  A.升华

  B.合理化

  C.转移

  D.退化

  E.补偿

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• 10小明是护理学院为数不多的男生之一,面对其他专业的学生不理解及议论,他索性不理会他们,努力学习,在大学科研设计活动中获奖,受到其他专业学生的羡慕,此行为属（    ）

  A.升华

  B.合理化

  C.转移

  D.退化

  E.补偿

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