关于行为诊断，以下表述错误的是（    ）

试卷相关题目

• 1测量生活质量的客观指标不包括下列哪项（    ）

  A.目标人群生活环境的物理状况

  B.目标人群的经济状况

  C.目标人群的文化状况

  D.目标人群的疾病状况

  E.目标人群对生活满意程度的感受

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• 2下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断（    ）

  A.经济指标

  B.文化指标

  C.卫生服务指标

  D.社区资源

  E.目标人群生活环境的物理状况

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• 3在健康教育的行为诊断中属于高可变行为的是（    ）

  A.形成时间已久的行为

  B.深深植根于文化传统或传统的生活方式之中的行为

  C.既往无成功改变实例的行为

  D.正处在发展时期或刚刚形成的行为

  E.社会赞成的行为

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• 4下面不属于健康教育的流行病学诊断所回答的问题是（    ）

  A.威胁目标人群生命与健康的疾病或健康问题是什么？

  B.影响该疾病或健康问题的危险因素是什么？

  C.这些疾病或健康问题的受害者在性别、年龄、种族和职业上有何特征？

  D.这些疾病或健康问题在地区、季节、持续时间上有何规律？

  E.目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素是什么？

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• 5健康教育诊断中的社会诊断的重点内容包括（    ）

  A.文化指标

  B.社会环境和生活质量

  C.社会政策

  D.目标人群的生活环境

  E.目标人群的年龄和职业

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• 6在健康教育的行为诊断中属于低可变性行为的是（    ）

  A.形成时间已久的行为

  B.社会不赞成的行为

  C.在其他计划中已有成功改变实例的行为

  D.与文化传统或传统的生活方式关系不大的行为

  E.正处在发展时期的行为

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• 7环境诊断的目的为（    ）

  A.为确定干预的环境目标奠定基础

  B.确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素

  C.区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素

  D.区别重要行为与相对不重要行为

  E.区别高可变性行为与低可变性行为

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• 8下列哪项属于教育诊断中的倾向因素（    ）

  A.实现或形成某行为所必需的技能、资源和社会条件

  B.价值观

  C.同伴的影响和领导

  D.亲属以及保健人员的劝告

  E.社会的支持

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• 9对健康教育计划中总体目标组成的描述，错误的是（    ）

  A.Who：对象

  B.What：实现什么变化

  C.When：实现变化的期限

  D.How：如何实现变化

  E.How to measure：测量的方法

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• 10健康干预方案的内容不包括下列哪项（    ）

  A.总体目标

  B.目标人群

  C.干预策略

  D.干预活动的内容、方法、日程

  E.评价计划

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