干事创业敢担当的重点是：教育引导广大党员干部以强烈的政治责任感和历史使命感，保持（    ）的奋斗姿态和越是艰险越向前的斗争精神，以钉钉子精神抓工作落实，坚决摒弃一切明哲保身、得过且过、敷衍塞责、懒政怠政等消极行为，努力创造经得起实践、人民、历史检验的实绩。

试卷相关题目

• 1思想政治受洗礼的重点是：教育引导广大党员干部坚定对马克思主义的信仰、对中国特色社会主义的信念，传承红色基因，（    ），自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。

  A.提高“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”

  B.增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”

  C.增强“四个意识”、坚决“四个自信”、做到“两个维护”

  D.增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决“两个维护”

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• 2理论学习有收获的重点是：教育引导广大党员干部在原有学习的基础上取得新进步，加深对新时代中国特色社会主义思想和党中央大政方针的理解，学深悟透、融会贯通，增强贯彻落实的（    ），提高运用党的创新理论指导实践、推动工作的能力。

  A.自觉性和坚强性

  B.自觉性和顽强性

  C.主动性和坚定性

  D.自觉性和坚定性

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• 3主题教育“四项重点措施”是：（    ）。这次主题教育不划阶段、不分环节。

  A.学习教育、调查研究、检视问题、整改落实

  B.学习教育、基层调研、检视问题、整改落实

  C.学习教育、调查研究、反馈问题、整改落实

  D.学习教育、调查研究、检视问题、整改提高

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• 4开展主题教育的“五句话”具体目标是：理论学习有（    ）、思想政治受（    ）、干事创业敢（    ）、为民服务解（    ）、清正廉洁作（    ）。

  A.收获；洗礼；作为；难题；表率

  B.收获；洗礼；担当；难处；表率

  C.收获；洗礼；担当；难题；榜样

  D.收获；洗礼；担当；难题；表率

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• 5开展主题教育的“十二字”总要求是：（    ）。

  A.守初心、担使命，找差距、重落实

  B.守初心、担使命，找差距、抓整改

  C.守初心、担使命，找差距、抓落实

  D.守初心、担使命，找不足、抓落实

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• 6为民服务解难题的重点是：教育引导广大党员干部坚守人民立场，树立以人民为中心的发展理念，增进同人民群众的感情，自觉同人民（    ），着力解决群众的操心事、烦心事，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。

  A.想在一起、做到一起

  B.想在一起、工作一起

  C.做到一起、想到一起

  D.想在一起、干在一起

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• 7清正廉洁作表率的重点是：教育引导广大党员干部保持为民务实清廉的政治本色，正确处理（    ）的关系，自觉同特权思想和特权现象作斗争，坚决预防和反对腐败，清清白白为官、干干净净做事、老老实实做人。

  A.公私、功利、是非、情法、亲情、俭奢、苦乐、得失

  B.公私、义利、是非、法理、亲情、俭奢、苦乐、得失

  C.公私、义利、是非、情法、亲情、俭奢、苦乐、得失

  D.公私、义利、是非、情法、友情、俭奢、苦乐、得失

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• 8如何守初心：就是要牢记全心全意为人民服务的（    ），以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好生活的向往就是我们的（    ），时刻不忘我们党来自人民、根植人民，永远不能脱离群众、轻视群众、漠视群众疾苦。

  A.根本宗旨；奋斗目标

  B.根本宗旨；最终目标

  C.根本宗旨；努力目标

  D.唯一宗旨；奋斗目标

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• 9如何担使命：就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于（    ），积极（    ），用科学的理念、长远的眼光、务实的作风谋划事业；保持斗争精神，敢于直面风险挑战，知重负重、攻坚克难，以坚忍不拔的意志和无私无畏的勇气战胜前进道路上的一切艰难险阻；在实践历练中增长经验智慧，在经风雨、见世面中壮筋骨、长才干。

  A.担当负责；积极作为

  B.担当负责；主动作为

  C.敢于担当；主动作为

  D.敢于担当；积极作为

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• 10如何找差距：就是要对照新时代中国特色社会主义思想和党中央决策部署，对照党章党规，（    ），坚持高标准、严要求，找一找在增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面存在哪些差距，找一找在知敬畏、存戒惧、守底线方面存在哪些差距，找一找在群众观点、群众立场、群众感情、服务群众方面存在哪些差距，找一找在思想觉悟、能力素质、道德修养、作风形象方面存在哪些差距，有的放矢进行整改。

  A.对照人民群众新期待，对照先进典型、时代楷模

  B.对照人民群众新期待，对照先进典型、公司榜样

  C.对照人民群众新期待，对照先进典型、身边榜样

  D.对照人民群众新期待，对照时代先锋、身边榜样

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