教育目的功能主要有（    ）。

试卷相关题目

• 1德国的新人文主义教育目的观代表人物有（    ）。

  A.席勒

  B.裴斯泰洛齐

  C.康德

  D.赫尔巴特

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• 2教育方针一般包括的内容有（    ）。

  A.教育制度

  B.教育工作总任务

  C.培养人才总目标

  D.培养人才途径

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• 3按照价值取向，教育目的可以分为（    ）。

  A.个人本位

  B.指导性

  C.指令性

  D.社会本位

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• 4教育目的价值观的“客体论”转变所导致的是（  ）。

  A.占有性个人主体

  B.共存的类主体

  C.交互主体性

  D.主体论

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• 5个人本位论强调教育目的应当注重（  ）。

  A.社会需要

  B.人的需要

  C.人的情感

  D.人的个性

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• 6教育与生产劳动相结合（    ）。

  A.体现人类发展历史进程

  B.真正的结合点是科学技术

  C.在我国现阶段还受限制

  D.是我国的教育目的

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• 7教育目的是（    ）。

  A.教育行动的先导

  B.贯穿于整个教育活动的始终

  C.只在教育活动开始时发挥作用

  D.确定教育内容，选择教育方法的依据

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• 8马克思认为实现人的全面发展学说所具备的客观经济条件是（    ）。

  A.商品的计划性生产

  B.市场扩大的普遍性

  C.自由时间增多

  D.新产业不断兴起

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• 9教育目的的限定必须要说明的因素有（    ）。

  A.主体性因素

  B.价值倾向因素

  C.存在方式因素

  D.客体性因素

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• 10教育目的具有的特点是（    ）。

  A.强制性

  B.宏观性

  C.历史性

  D.理想性

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