根据皮亚杰认知发展阶段，自我中心性在（）出现。

试卷相关题目

• 1西方教育心理学成为一门独立学科的标志性事件是（）的出版。

  A.桑代克的《教育心理学》

  B.乌申斯基的《人是教育的对象》

  C.维果茨基的《教育心理学》

  D.卡普列杰夫的《教育心理学》

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• 2某校开展传统礼仪培训课，提升学生的素质和修养，这属于（）。

  A.基础型课程

  B.拓展型课程

  C.研究型课程

  D.发展型课程

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• 3人们一般很难做到一边开车一边拨打电话，这涉及（）。

  A.注意的范围

  B.注意的分配

  C.注意的强度

  D.注意的稳定性

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• 4在教学过程中起主导作用的是（）。

  A.教育目的

  B.学校

  C.教师

  D.学生

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• 5在引进新课题，介绍一些重要而又不理解的材料时，常用的教学方法为（）

  A.讲述

  B.讲解

  C.讲演

  D.讲读

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• 6说课是一种科研活动，它的本质是（）。

  A.实际意义的上课

  B.一种上课模拟训练

  C.将自己的教学设计告知听者

  D.向别人呈现自己的教学形象

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• 7某生之前经常违反纪律，后来在心理老师的帮助下，决心改变，于是认真听讲，遵守纪律。然而，有一天教师玻璃被打碎了，班主任首先质问是不是该生打碎的，让该生很受打击，该生转变的动机荡然无存，班主任的做法属于产生了（ ）。

  A.涟漪效应

  B.维持性期望效应

  C.自我应验效应

  D.罗森塔尔效应

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• 8教师引导学生分析“感觉”和“知觉”两个概念的异同，这属于加涅提出的（）。

  A.辨别学习

  B.连锁学习

  C.规则学习

  D.信号学习

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• 9某幼儿爬凳子摔着了，该幼儿记住了这次教训，此后有一段时间离凳子远远地，根据布鲁纳的认知表征理论，这属于（）阶段。

  A.动作性表征

  B.符号性表征

  C.映像性表征

  D.联合表征

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• 10老师让小王在一分钟内尽可能多的列举粉笔的用途，这是考察创造性的（）特征。

  A.变通性

  B.新颖性

  C.独创性

  D.流畅性

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