1956年出版，（    ）主编的《教育目标分类学  第一分册：认知领域》，被称为教育目标分类奠基之作。

试卷相关题目

• 1学校及其他教育机构中的国有资产属于（    ）所有。

  A.个人

  B.国家

  C.企业

  D.集体

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• 2一个男孩认为又高又细的杯子比又矮又粗的杯子能盛更多的水，尽管在这两个杯子中倒入了同样多的水，他却只注意杯中水的高度，而不会同时考虑到杯子的形状。这个男孩的认知处于（    ）

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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• 3导入悬念的设置要从学生的（    ）出发，恰当适度，不悬，难以引起学生的兴趣，太悬，学生百思不得其解，都会降低学生学习的积极性。

  A.最近发展区

  B.年龄特点

  C.学习能力

  D.认知特点

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• 4教师在新学年（学期）开始时对学年（学期）教学目标的确立，教学计划的安排进行思考，在上课前对教学内容的取舍，对教学策略的选择，对教学重难点的思等等，这种反思属于（    ）。

  A.课前反思

  B.课中反思

  C.课后反思

  D.课时反思

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• 5高二学生张某向其他同学索要财物，学校不应当（    ）

  A.对张某加强道德、法制教育

  B.与家庭相互配合进行管教

  C.进行预防犯罪的教育

  D.为维护学校的正常秩序，开除张某

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• 6对高中生而言，具有明显的教育作用，具有不稳定和多变化的特点的人际交往是（    ）。

  A.亲子交往

  B.师生交往

  C.同伴交往

  D.亲戚交往

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• 7（    ）是教师认真学习和深刻领会课程标准，透彻分析教材、合理选择和组织教学内容以及合理安排教学内容的表达方式或呈现的过程。

  A.教学内容设计

  B.教案设计

  C.教学目标设计

  D.教学方法设计

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• 8一位教师在讲授“犯罪”这个概念时，先让学生回忆学过的“违法”的定义，然后根据对概念的理解，使学生掌握“犯罪”的概念，这种讲授方法被称为（    ）。

  A.解剖分析法

  B.温故知新法

  C.具体抽象法

  D.举例说明法

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• 9讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题进行探讨、辨明是非真伪从而获取知识的方法。其不足之处不包括（    ）。

  A.常常是结构较差的组织不严密，容易弄得杂乱无章

  B.不利于培养和和提高学生独创能力和创造才能

  C.讨论过程中不是所有要点都能提出，不是所有信息都是精确的

  D.需要花费时间去维持讨论的秩序，时间利用率现相对较低

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• 10《党的十七大报告》指出：“教育是民族振兴的基石，（    ）是社会公平的重要基础。”

  A.经济发展

  B.分配公平

  C.教育公平

  D.社会福利

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