中学教师职前教育培训目标要求教师了解课堂评价的理论与技术，学会通过（    ）改进教学与促进学生学习。

试卷相关题目

• 1各级各类学校的培养目标，也是远程目标的下位目标的是（    ）.

  A.远程目标

  B.中程目标

  C.短程目标

  D.宏观目标

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• 2将自己的讲课与学生的谈话或其他活动录制下来，然后在不受外界干扰的环境里反复播放录音或录像，观察自己的课堂行为和语言表达，分析评价自己的教学组织能力以及学生的行为表现等语言和非言语线索。这种方法属于教学认知问题调节中的（    ）。

  A.教学感知觉训练

  B.教学想象训练

  C.操作思维训练

  D.注意力训练

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• 3取得高中教师资格应当具备（    ）学历或者其他大学本科毕业及其以上学历。

  A.中等师范学校

  B.高等师范专科学校

  C.高等师范院校本科

  D.幼儿师范学校

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• 4专制型家庭教养方式的特点是（    ）.

  A.严格，不民主

  B.虽然严格，但是民主

  C.不严格，不民主

  D.不严格，民主

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• 5高中生的智力差异是存在的，天才高中生（智商140以上）在群体中的比率最接近（    ）.

  A.1%

  B.5%

  C.10%

  D.20%

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• 62008年汶川地震中涌现出了许多抗震救灾英雄教师，但是也出现了“范跑跑”事件。地震发生后，范老师丢弃学生不顾一切第一个跑出教室，并对后来逃出来学生说到：“我是一个追求自由和公正的人，却不是勇于牺牲自我的人！……”范老师的做法有违《中小学教师职业道德规范》中的（    ）。

  A.第一条“爱国守法”

  B.第二条“爱岗敬业”

  C.第三条“关爱学生”

  D.第四条“教书育人“

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• 7一高中生本来心情不舒畅，但为了不影响同伴的欢乐情绪，自己也假装高兴，这就是高中生的情绪和情感具有（    ）的特征。

  A.稳定性

  B.冲动性

  C.内隐性

  D.表现性

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