有些课题主要包含高度有结构的知识和技能(如数学、物理、化学、计算、语法等),如果教学目标是要求学生尽快地掌握这种知识和技能,则宜于采用_____
发布时间:2024-07-13
A.以教师为中心的讲授策略
B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习
D.合作学习策略
试卷相关题目
- 1领会超越了单纯的记忆,代表最低水平的_____
A.信息加工
B.学习活动
C.复杂记忆
D.理解
开始考试点击查看答案 - 2任务分析必须将教学目标逐级细分成彼此相联的_____
A.各种智力活动
B.各种子目标
C.各种课堂行为
D.教学阶段
开始考试点击查看答案 - 3根据认知学习理论,教学活动中学生学习的实质是内在的_____
A.信息加工
B.智力活动
C.信息输入
D.心理变化
开始考试点击查看答案 - 4情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为_____
A.若干等级
B.五个等级
C.三个等级
D.四个等级
开始考试点击查看答案 - 5教学目标是预期学生通过教学活动获得的_____
A.思维品质
B.学习内容
C.学习结果
D.知识技能
开始考试点击查看答案 - 6在情境教学中,教学环境是一种人为设计的问题情境,它与现实问题情境_____
A.有所不同
B.相类似
C.有一定联系
D.没有必然联系
开始考试点击查看答案
最新试卷
高中教育高考英语2012高考英语二轮复习专题限时训练(湖南专用
类别:学历类其它高中教育高考英语2012最新命题题库2005-2011英语高考试题分
类别:学历类其它高中教育高考英语2012年高英语考(山东卷)解析版
类别:学历类其它高中教育高考英语2012年高考英语(陕西卷)解析版
类别:学历类其它高中教育高考英语2012年高考英语(湖南卷)解析版
类别:学历类其它高中教育高考英语2012年高考英语(浙江卷)解析版
类别:学历类其它高中教育高考英语2012年高考英语(江西卷)解析版
类别:学历类其它高中教育高考英语2012年高考英语(江苏卷)解析版
类别:学历类其它高中教育高考英语2012年高考英语(广东卷)A解析版
类别:学历类其它高中教育高考英语2012年高考英语(安徽卷)解析版
类别:学历类其它