在品德培养过程中，强调将“晓之以理”和“导之以行”相结合的学习理论是

试卷相关题目

• 1强调前后学习的情境相似性对迁移效果影响的理论是

  A.经验概括说

  B.共同要素说

  C.关系转移说

  D.结构匹配说

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• 2与认知学习理论相比，建构主义学习理论除了强调学习的主动建构性、社会互动性外，还强调

  A.情境性

  B.结构性

  C.抽象性

  D.竞争性

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• 3布鲁纳认为，基本概念、基本原理、基本方法和基本态度具有广泛的适用性，能运用于表面特征不同而结构特征相似的多种情境。这一观点所强调的迁移类型是

  A.一般迁移

  B.特殊迁移

  C.水平迁移

  D.逆向迁移

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• 4在加涅的学习结果分类中，个体利用符号与环境相互作用的能力称为

  A.智力技能

  B.认知策略

  C.言语信息

  D.运动技能

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• 5下列心理现象中，不属于学习的是

  A.习惯化

  B.敏感化

  C.暗适应

  D.自适应

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• 6铁钦纳在1901年出版了一部著作，其中对感知觉的研究和心理物理法进行了大量论述，并致力于将实验心理学建立成一个新的学科体系。该著作是

  A.《定量分析手册》

  B.《心理学大纲》

  C.《实验心理学》

  D.《心理物理学基础》

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• 7在探讨字号大小对汉字阅读速度产生影响的研究中，阅读速度是

  A.因变量

  B.自变量

  C.控制变量

  D.刺激变量

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• 8在实验研究中，衡量自变量和因变量之间关系明确程度的指标是

  A.统计结论效度

  B.外部效度

  C.构思效度

  D.内部效度

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• 9在探讨人类对不同语义范畴类别（动物、工具）、不同危险性概念（高危险、低危险）进行加工是否存在差异的一项研究中，其实验设计应是

  A.二因素设计

  B.四因素设计

  C.二水平设计

  D.四水平设计

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• 10该实验设计方案中的实验处理数为

  A.3

  B.4

  C.5

  D.6

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