“实践、认识、再实践、再认识这种形式,循环往复以至无穷。而实践和认识的每一循环的内容,都比较地进入了高一级的程度。”这一论断揭示了
A.认识对实践的依赖关系
B.对一个具体事物认识的实践只是相对的
C.认识是一个无限的过程
D.人类认识活动的总规律
试卷相关题目
- 1一个正确的认识常常不是一次完成的,而是要经过由实践到认识、再由认识到实践的多次反复才能成完。这是因为
A.客观事物是多种矛盾的复杂统一体
B.客观事物的矛盾有个展开和发展的过程
C.人的认识受社会历史条件和科学技术条件的限制
D.认识受主体的生理因素和认识能力的限制
开始考试点击查看答案 - 2由理论向实践飞跃的条件是
A.从实际出发,坚持理论和实践相结合
B.经过一定的中间环节
C.理论必须为群众所掌握
D.要有正确的实践方法
开始考试点击查看答案 - 3非理性因素对人的认识活动起着重要的调节作用,主要表现在
A.诱导作用
B.激发作用
C.控制作用
D.主导作用
开始考试点击查看答案 - 4认识中的非理性因素主要包括
A.分析和综合
B.习惯和本能
C.猜想和顿悟
D.欲望和信念
开始考试点击查看答案 - 5对于同一棵大树,在木匠眼中是木材,画家看到的是色彩和色调,植物学家看到的是它的形态特征,这是由于
A.人的感觉受理性指导
B.人的认识具有能动性
C.意识建构认识对象
D.已有的认识影响感觉活动
开始考试点击查看答案 - 6头孢曲松钠这种临床应用广泛的抗生素,如果和某些药物一起服用就会导致药效减弱、副作用增强的现象,在没有认识到这个问题时曾出现过病人致死的案例,医学上称之为配伍禁忌。卫生主管部门在调查研究的基础上,没有禁止这种药物的使用,而是要求在药品使用说明书上写清配伍禁忌的有关情况。这一事例说明
A.认识是一个永远不能达到真理的过程
B.应该在普遍联系中客观地认识事物的性质和作用
C.认识是一个永无止境的无限发展过程
D.认识是一个包含矛盾的辩证发展过程
开始考试点击查看答案 - 7割裂主观和客观、认识和实践的具体的、历史的统一会导致
A.右的错误
B.客观唯心论
C.“左”的错误
D.教条主义
开始考试点击查看答案 - 8真理的特点有
A.无论内容还是形式都是客观的
B.是事物内部固有的、内在的、必然的联系
C.真理都是具体的
D.真理都是有用的,但有用的不一定都是真理
开始考试点击查看答案 - 9真理的客观性是指
A.真理是不依赖于意识的客观实在
B.真理中包含着不依赖于人类的客观内容
C.真理是不以人的意志为转移的客观规律
D.检验真理的标准是客观的社会实践
开始考试点击查看答案 - 10辩证唯物主义承认客观真理的前提是
A.物质第一性,意识第二性
B.在实践基础上主观能够反映客观
C.唯物主义一元论
D.承认真理中包含着不以人和人类意志为转移的内容
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