多米诺骨牌的游戏规则是将骨牌按一定的间距排成行,推倒第一张骨牌 ,其余发生连锁反应依次倒下。其中的物理原理是骨牌竖着时,重心较高,倒下是重心下降,将其重力势能转化为动能。由此可推论下列说法正确的是( )。
A.每块骨牌的重力势能转化为动能都是定值,所以每块骨牌倒下的速度是一样的
B.由于空气阻力作用,骨牌的能量不断消耗,所以骨牌倒下的速度会变慢
C.骨牌倒下时的能量增加与空气阻力导致的能址消耗差不多,所以骨牌能量基本不变,倒下的速度是一样的
D.由于每块骨牌的动能都有部分传递到下一块,骨牌的能量不断增加,所以骨牌倒下的速度会加快
试卷相关题目
- 1同种物质内部相邻部分之间的相互吸引力叫内聚力,两种不同物质接触部分的相互吸引力叫附着力。在内聚力小于附着力的情况下,就会产生“浸润现象”。根据以上信息,下列说法正确的是( )。
A.雨衣不透水的原因是由于附着力大于内聚力
B.经过防水剂处理的普通棉布可以大大提高水对棉布的附着力
C.憎水玻璃是在普通玻璃上涂一层硅有机化合物药膜,可以大幅削弱水玻璃的附着力
D.下雨的时候,车前窗玻璃上的雨水会挡住司机的视线,说明水对玻璃的附着力小于内聚力
开始考试点击查看答案 - 2根据上文,用“压眼闪光”来治疗盲人的工作原理是( )
A.修复盲人的视网膜
B.让初级视皮层代替视网膜
C.让盲人直接看摄像机的图像
D.让盲人感知到闪光显示的图像。
开始考试点击查看答案 - 3对于“压眼闪光”治疗盲人的研究速度,下列说法最合适的是( )
A.尚处于理论假设阶段
B.已进入动物实验阶段
C.已开始临床应用
D.在动物身上已经实现,等待人体实验。
开始考试点击查看答案 - 4关于猴子眼中的“金星”下列说法错误的是( )
A.改变初级视觉层的刺激对“金星”的大小影响不大
B.经过训练,猴子能准确的指出金星的大小和颜色
C.金星颜色多变,但颜色暗淡
D.猴子产生“金星“的原理与人类相同
开始考试点击查看答案 - 5根据上文,用猴子来进行实验的的原因不包括______
A.很多实验无法在人体中进行
B.猴子的视觉系统与人类相近
C.猴子的初级视觉层与人类相同
D.在猴子身上已经取得了很大研究成果
开始考试点击查看答案 - 6激情群体是指一种临时性的、高率的,往往为某项富有挑战性的工作而临时组建的工作群体。根据上述定义,下列属于激情群体的是( )。
A.某画家发起、多位画家一起聚居的创意和设计社区
B.某人因见义勇为而受伤的事迹感动了网友,数位网友发起募捐活动
C.为尽快完成多品牌战略规划,某汽车公司集介了公司内数名专家组成项目组
D.数十名自行车爱好者组成骑车团队,相约在某个周末从上海骑自行去苏州
开始考试点击查看答案 - 7知识鸿沟是指不论社会经济地位高或低,每个人所和获取的知识都会随时间而增加,但社会经济地位高的人获取的知识量却比社会经济地位低的人所获取的多,久而久之,这两群人的知识差距会不断扩大,这就是知识鸿沟________。
A.贫富分化越厉害的社会知识鸿沟现象越普遍
B.社会经济地位高的人的知识状态趋向一致
C.社会经济地位越高的人共同语言就越多
D.知识与财富之间存在着正比关系
开始考试点击查看答案 - 8文化变迁是指由于族群社会内部的发展或由于不同族群之间的接触而引起的一个族群文化的改变。由于发明或借用而增添新的事物,由此导致旧事物丧失。是一种文化变迁;由于生态环境及社会生活变化,在没有替代物的情况下有些文化因素自动消失,也属于文化变迁。根据上述定义,下列不属于文化变迁的是( )
A.拥有灿烂文化的庞贝占城在维苏威火山的大爆发中消失了
B.古代玛雅人和玛雅文化一起在历史长河中消亡了
C.随首英国的殖民与发展,英语成为许多亚洲国家的官方语言
D.由于汽车的出现,伦敦的出租马车渐渐退出了历史舞台
开始考试点击查看答案 - 9共生是指两种生物共同生活在一起,相互依赖,彼此有利,徜若彼此分开,则双方或其中一方便无法生存。根据上述定义,下列属于共生的是( )
A.双锯鱼喜欢在海葵的触手间游动,既得到海葵的保护,又能分享海葵吐出的食物
B.自蚁在吃了木材后、其肠道中的多鞭毛虫能分泌纤维素水解酶,帮助白蚁将木质纤维消化分解
C.文鸟将巢筑在蜂窝旁以获得蜜蜂的保护,蜜獾喜欢吃蜂蜜,便追随着文鸟生活
D.赤眼蜂在红米螟虫的卵内产卵,以其为营养源生长发育
开始考试点击查看答案 - 10陈述性知识是有关“世界是什么”的知识,能够直接陈述,要求的心理过程主要是记忆。程序性知识是有关“怎么办”的知识,不能直接陈述,只能通过某种作业形式简介推测其存在。根据上述定义,下列归类正确的( )
A.“修自行车”是陈述性知识 ”音乐欣赏”需要程序性知识
B.“美国的首都是华盛顿”是陈述性知识、‘加减运算”需要程序性知识
C.“水到100℃沸腾’“是陈述性知识,“水的分子式是H2O”是程序性知识
D.“骑马射箭”是陈述性知识,“红灯停、绿灯行”是程序性知识
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