位置:首页 > 题库频道 > 其它分类 > 招考类其它 > 公务员类行测行测2008年北京市面向应届毕业生公开招考公务员&行政职业能力测验试题

《反垄断法》明令禁止政府滥用行政权力影响消费者的行为。目前政府解决这一问题最重要的环节是(    )。

发布时间:2024-07-11

A.严格立法,确保各项事业有法可依

B.严格依法行政,进一步完善政府管理体制的改革

C.严格司法,有法必依,违法必究

D.严格法律监督,提高公众法制意识

试卷相关题目

  • 1要鼓励市民采取绿色交通方式出行,首先要提供充足和优质的公共交通。这表明政府在履行 (    )。

    A.政治职能

    B.经济职能

    C.文化职能

    D.社会公共服务职能

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  • 2规范,是指人们在特定环境下被要求如何行动、如何思维、如何体验的期望,是一种相对固定的行为表现。根据以上的定义,下面哪种行为体现了规范?(    )

    A.一个从小生活在海边的人到草原工作,慢慢适应了那里的生活

    B.律师在法庭上表现镇定、稳重、客观、富于正义感

    C.小郑身着背心和短裤,脚上穿着拖鞋参加好朋友的婚礼

    D.为了使大家玩得更开心,我们制定了新的游戏规则

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  • 3不公平竞争,是指一个企业采用不正当或者不公平的手段,提高其产品的市场份额,给生产同类产品的竞争对手造成了不公平的市场环境,严重损害其竞争对手的利益。根据定义,下列行为不属于不公平竞争的是(    )。

    A.A食品厂以低于成本的价格出售本厂方便面,致使原本畅销的B食品厂方便面滞销

    B.20世纪80年代,IBM公司投入大量资金研制超大型计算机的关键技术,成功之后申请专利,造成20世纪80年代在超大计算机领域IBM一手遮天的局面

    C.甲公司和乙公司都生产减肥药品,为了扩大其市场占有份额,提高销售利润,甲公司在电视台和一些报纸上大做宣传,指出乙公司药品的种种缺点和副作用,导致消费者拒买乙公司的产品

    D.甲公司为了和乙公司争夺市场份额,制作电影广告,显示一架机徽为甲的战机向即将倾覆的(标志为乙)军舰投下重磅炸弹

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  • 4表象,是指事物不在面前时,人们在头脑中出现的关于事物的形象。具有直观性、概括性、可操作性等特点,在形象思维中具有重要作用。根据该定义,下列属于表象的是(    )。

    A.没有见过北方冬日的人们,通过诵读毛泽东诗词《沁园春、雪》,可在头脑中形成北国风光的情景

    B.孙悟空是吴承恩先生抽象出来的一个人物形象

    C.当一个孩子盯着一幅画看上几分钟,闭上眼睛,依然能够清楚地记得这幅画的每一个细节

    D.当人们读到《红楼梦》中关于王熙凤生动的外貌描写时,似乎能看到王熙凤就站在眼前

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  • 5工具性攻击行为,是指有目标指导(攻击是作为达到目标的工具)和认识基础的攻击。根据该定义,下列属于工具性攻击行为的是( )。

    A.夜班回家遭遇抢劫,用随身带的水果刀把歹徒吓走

    B.公路上两车追尾,司机下来理论

    C.同学羞辱小刚,小刚一怒之下拿起杯子朝同学砸了过去

    D.小偷把一位老年妇女推倒在地,抢了她的钱包

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  • 6近年来,世界各国学习中文、了解中国、增进与中国交往的需求日益增强,全球“汉语热”持续升温。这种现象出现的根本原因是(    )。

    A.汉语是联合国的一种工作语言

    B.中国倡导和平共处五项原则

    C.中国文化的独特魅力

    D.中国综合国力的增强和国际地位的提高

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  • 7下列可以免税的个人收入是(    )。

    A.稿酬所得

    B.国债和国家发行的金融债券利息

    C.财产转让所得

    D.偶然所得

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  • 8每天,天安门广场的国旗都是与太阳同时升起的,一年中升旗最早的一天应是(    )。

    A.立春日

    B.立夏日

    C.夏至日

    D.冬至日

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  • 9私人物品和公共物品的差别是(    )。

    A.私人物品具有竞争性和排他性的特点,而公共物品只具有排他性的特点

    B.私人物品具有竞争性和排他性的特点,而公共物品不具有这两个特点

    C.公共物品具有竞争性和排他性的特点,而私人物品只具有竞争性的特点

    D.公共物品具有竞争性和排他性的特点,而私人物品不具有这两个特点

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  • 10北京市放眼世界经济发展趋势,依据其深厚的文化积淀、强劲的科技创新能力和丰富的人才资源,根据不同地区的特点合理规划,积极建设数字娱乐示范基地、“798”艺术区等多个特色文化创意产业聚集区。这一做法坚持的原则是(    )。

    A.主观与客观相统一

    B.分析与综合相结合

    C.办事情要抓住重点

    D.一分为二地看问题

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