中国传统文化中的内容，体现了当今全人类的普遍价值观念，极富现代意蕴。这些内容，既是民族的，又是全人类的；既是传统的，又是现代的。我们把这些内容用国际社会容易理解的形式对外传播，比较容易得到认同，从而有助于提升中华文化的国际影响力和亲和力，提升我们国家在国际社会中的软实力。同时，这也有助于在全世界塑造我们国家的文明、友 好、开放、包容的形象。这段话主要谈论的是：

试卷相关题目

• 1尽管，严格按照科学的思维方式进行行政决策可以减少失误，达到精确，但是，决策毕竟是人的行动，人并不是像机器那样按照规律运行、按照规律生产产品。这段文字意在告诉我们：

  A.行政决策过程中人的主观因素是不可忽视的

  B.人的主观性常常是造成决策失误的主要原因

  C.作为行政决策的主体，人需要规范自己的行为

  D.科学的思维方式是实现行政决策科学化的前提

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• 2将选项中的词语依次填入下列各（    ）最恰当的一组是：①人人都有心中最值得(    )和喜欢的地方，或许是城市小巷，或许是山林大川，总会有个地方值得你去向往。②他不顾刺骨的寒冷跳进河中，救上三名落水儿童，全体师生都在(    )他英勇救人的事迹。

  A.留念 传诵

  B.留念 传颂

  C.留恋 传诵

  D.留恋 传颂

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• 3改革开放以来，中国农学会（    ）“献身、创新、求实、协作”的宗旨，始终不渝地坚持以推动农业科技进步、促进农村发展为己任，大力开展学术交流和科技普及，积极(    )和举荐人才，为提高广大农民科技素质、加快农业科技进步作出了重要贡献。

  A.继承 出谋划策

  B.继承 建言献策

  C.秉承 建言献策

  D.秉承 出谋划策

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• 4这些（    ）党纪国法的人已经堕落为社会的蠢虫，人民的罪人，面临的将是严肃的法律(    )，怎么还会异想天开地要求保留党籍呢？

  A.违反 制裁

  B.违犯 惩罚

  C.违犯 制裁

  D.违反 惩罚

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• 5到底转产什么得赶紧定下来，作为厂长，办事更要（    ），否则就会失去大好时机。

  A.果敢

  B.果断

  C.干练

  D.稳妥

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• 6中国人传统的生活方式是子孙满堂，这点很令美国老年人羡慕，儒家文化提倡“父母在，不远游”，贫困地区的父母更是把生男孩当作自己养老的保障。而美国人则认为，培养孩子是一种社会责任而不是自我“牺牲”，孩子的回报不是反哺父母，而是努力使自己成才，尽管美国有较为完善的社会福利制度来保障老年人的日常生活，但老年人在情感上与后代缺少交流，他们感到无助、孤独，长期与家人分开，享受不到天伦之乐。这段话主要谈论的是：

  A.美国人羡慕中国人的生活方式

  B.中国的社会福利制度尚不完善

  C.中国老年人存在情感上的无助、孤独等现象

  D.中美两国老人的晚景截然不同，是中美文化差异使然

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• 7亚洲的困境在于——破坏环境的力量正是创造经济奇迹的动力，经济增长意味着更多产量、更多工作、更多餐桌上的食物，但是也意味着更多的烟雾被排放，更多的树木被砍伐，更多化学物质倾入河流。这段话意在说明：

  A.亚洲的经济发展与环境问题存在冲突

  B.环境问题制约着亚洲经济的长期发展

  C.绿色产业将成为亚洲经济发展的新动力

  D.亚洲的经济发展以资源的过度消耗为代价

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• 8自然界中，物种间的相互依赖给相关物种带来许多好处。但是当其中一个物种受到灾害影响时也会影响相关物种。因此，依赖昆虫授粉的植物可能会因为授粉昆虫被杀虫剂杀伤而数量减少，面临灭亡。这段话主要说明：

  A.物种间的相互依赖的负面效应

  B.动植物间的相互依赖的事实

  C.灾害间接导致物种灭绝的过程

  D.人类行为在自然界中引发的后果

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• 9任何事物的发展都是一个不断完善的过程，国家的发展也是如此。在发展的道路上不存在没有问题的国家。如果仅仅因为问题没有爆发，就不采取任何有针对性的防范措施，那么矛盾就会越积越多，问题的“能量储备”也会越来越大，一旦爆发就是灾难性的。这段文字意在强调：

  A.没有一个国家的发展能避免出现问题

  B.国家发展是不断发现和解决问题的过程

  C.采取有效的防范措施以防止问题的爆发

  D.加强对群众心理情绪的积极疏导和化解

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• 10如果一直往上看的话，就会觉得一直在下面；如果一直向下看的话，就会觉得一直在上面；如果一直觉得在后面，肯定是一直在向前看。目光决定不了位置，但位置却永远因为目光而存在。关键是，即使我们处于一个确定的位置，目光却仍然可以投往任何一个方向。符合这段文字的寓意的是：

  A.即便现在处于逆境，我们也应当积极面对未来

  B.我们应当树立远大目标来鼓励自己并为之付出努力

  C.我们应当切实地认识自己，不要为虚无的幻想所牵绊

  D.不论是何时、何地、何种情况，我们都应当独立地进行思考

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