● 以下关于可视化程序设计的叙述中,错误的是 (49) 。
A.可视化程序设计使开发应用程序无需编写程序代码
B.可视化程序设计基于面向对象的思想,引入了控件和事件驱动
C.在可视化程序设计中,构造应用程序界面就像搭积木
D.在可视化程序设计中,采用解释方式可随时查看程序的运行效果
试卷相关题目
- 1● (43) 是一种很强的“拥有”关系,“部分”和“整体”的生命周期通常一样。整体对象完全支配其组成部分,包括它们的创建和销毁等; (44) 同样表示“拥有”关系,但有时候“部分”对象可以在不同的“整体”对象之间共享,并且“部分”对象的生命周期也可以与“整体”对象不同,甚至“部分”对象可以脱离“整体”对象而单独存在。上述两种关系都是 (45) 关系的特殊种类。
A.聚合
B.组合
C.继承
D.关联
开始考试点击查看答案 - 2● 开-闭原则(Open-Closed Principle, OCP)是面向对象的可复用设计的基石。开-闭原则是指一个软件实体应当对 (37) 开放,对 (38) 关闭;里氏代换原则(Liskov Substitution Principle, LSP)是指任何 (39) 可以出现的地方, (40) 一定可以出现。依赖倒转原则(Dependence Inversion Pri nciple, DIP)就是要依赖于 (41) ,而不依赖于(42) ,或者说要针对接口编程,不要针对实现编程。
A.修改
B.扩展
C.分析
D.设计
开始考试点击查看答案 - 3● 不属于黑盒测试技术的是 (36) 。
A.错误猜测
B.逻辑覆盖
C.边界值分析
D.等价类划分
开始考试点击查看答案 - 4● 以下关于软件测试的叙述中,正确的是 (35) 。
A.软件测试不仅能表明软件中存在错误,也能说明软件中不存在错误
B.软件测试活动应从编码阶段开始
C.一个成功的测试能发现至今未发现的错误
D.在一个被测程序段中,若已发现的错误越多,则残存的错误数越少
开始考试点击查看答案 - 5● 以下关于软件系统文档的叙述中,错误的是 (34) 。
A.软件系统文档既包括有一定格式要求的规范文档,又包括系统建设过程中的各种来往文件、会议纪要、会计单据等资料形成的不规范文档
B.软件系统文档可以提高软件开发的可见度
C.软件系统文档不能提高软件开发效率
D.软件系统文档便于用户理解软件的功能、性能等各项指标
开始考试点击查看答案 - 6● 以下关于汇编语言的叙述中,错误的是 (50) 。
A.汇编语言源程序中的指令语句将被翻译成机器代码
B.汇编程序先将源程序中的伪指令翻译成机器代码,然后再翻译指令语句
C.汇编程序以汇编语言源程序为输入,以机器语言表示的目标程序为输出
D.汇编语言的指令语句必须具有操作码字段,可以没有操作数字段
开始考试点击查看答案 - 7● 在某企业的营销管理系统设计阶段,属性“员工”在考勤管理子系统中被称为“员工”,而在档案管理子系统中被称为“职工”,这类冲突称为 (51) 冲突。
A.语义
B.结构
C.属性
D.命名
开始考试点击查看答案 - 8● 设有学生实体 Students(学号,姓名,性别,年龄,家庭住址,家庭成员,关系,联系电话),其中“家庭住址”记录了邮编、省、市、街道信息;“家庭成员,关系,联系电话”分别记录了学生亲属的姓名、与学生的关系以及联系电话。学生实体 Students 中的“家庭住址”是一个 (52) 属性;为使数据库模式设计更合理,对于关系模式 Students (53) 。
A.简单
B.多值
C.复合
D.派生
开始考试点击查看答案 - 9● 设有关系模式 R(课程,教师,学生,成绩,时间,教室),其中函数依赖集 F 如下: F={课程→→教师,(学生,课程)→成绩,(时间,教室)→课程, (时间,教师)→教室,(时间,学生)→教室}关系模式 R 的一个主键是 (54) ,R 规范化程度最高达到 (55) 。若将关系模式 R 分解为 3 个关系模式 R1(课程,教师)、R2(学生,课程,成绩)、R3(学生,时间,教室,课程 ),其中 R2 的规范化程度最高达到 (56) 。
A.(学生,课程)
B.(时间,教室)
C.(时间,教师)
D.(时间,学生)
开始考试点击查看答案 - 10● 下面关于哈夫曼树的叙述中,正确的是 (58) 。
A.哈夫曼树一定是完全二叉树
B.哈夫曼树一定是平衡二叉树
C.哈夫曼树中权值最小的两个结点互为兄弟结点
D.哈夫曼树中左孩子结点小于父结点、右孩子结点大于父结点
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