コーチが筆者の頭を殴ったのはなぜか。考えられる理由として最も適当なものはどれか。

试卷相关题目

• 1②___「対戦相手と握手をし」___とあるが、筆者はとのように握手をし九のか。

  A.相手を讃えてほほえみながら握手をした。

  B.相手の顔をちゃんと見ずに握手をした。

  C.相手の手をしっかり握って掘手をした。

  D.悔しいので相手をにらんで握手をした。

  开始考试点击查看答案
• 2( ① )に入る最も適当なものはどれか.

  A.コーチの指示に従う

  B.本心を見せない

  C.接戦を制する

  D.まけを認める

  开始考试点击查看答案
• 3この文章の内容と合っているものは次のどれか。

  A.小説家は、人間を単なる＜時間＞の函数としないために、家族という人間の結びつきを立体的に描かざるを得ない。

  B.小説家は、＜時間＞の重さを表すために、時の不思議な影を垣間見せる年寄りを登場人物に入れなくてはならない。

  C.小説家にとって小説の中で家族をいかに描くかということは、＜時間＞をいかに描くかということでもある。

  D.小説家にとって＜時間＞から解放された小説を書くことは困難だが、挑戦すべき課題である。

  开始考试点击查看答案
• 4( ⑤ )に入る最も適当なものはどれか

  A.自分達が間違いなく年寄りである

  B.人間は誰でもいつかしうものだ

  C.年寄りを必要としない家族もある

  D.父親（母親）もまた子供であった

  开始考试点击查看答案
• 5④___「3世代の家族が生れる」___とあるが、そのことによってどのような二とがわかってくると筆者は言っているか。

  A.子供には年寄りとの良好な人間関係を作ることがむずかしいということ

  B.第三者が入ると、親と子供が直接向き合えなくなるということ

  C.人間はいつか父や母となり、そして祖父母になるということ

  D.年寄りが家にいれば親は必ずしも必要ではないということ

  开始考试点击查看答案
• 6③___「私はコーチの言うとおりにした」___とあるが、何をしたと考えられるか。

  A.自分が弱いから負けましたとコーチに言い直した。

  B.相手のところに行って笑顔で勝利を讃えた。

  C.次の日からテニスの試合に出るのをやめた。

  D.しばらく部室に近寄らないようにした。

  开始考试点击查看答案
• 7この文章では「環境教育」をどのような教育としてとらえているか。

  A.将来のことや世界全体のことを考え、よりよい社会を作るための教育として

  B.今まで受け継いできた社会を次の世代にそのまま残すための教育として

  C.住みなれた社会を守るために、新しい体制を否定する教育として

  D.世界中を回り、生活の碁盤をなす環境倫理を広める教育として

  开始考试点击查看答案
• 8___「新たな創造的アプローチ」___はどのような点に特徴があるか。

  A.自然科学的アプローチによる社会科学や芸術を考慮に入れている点

  B.自然の中での人間の行動を調査した上で、環境を考えようとする点

  C.公害をなくすことだけでなく、新たな自然を作ろうとする点

  D.人間がどう考え、どう行動するかを視野に入れている点

  开始考试点击查看答案
• 9この文章の内容と合っているものは次のどれか。

  A.環境教育は自然についてだけの教育である。

  B.環境教育は変化が求められている。

  C.環境教育は今まで保守的であった。

  D.環境教育は戦争とは関係がない。

  开始考试点击查看答案
• 10①___「こうした仕組み」___とあるが、どんな仕組みか。

  A.乳児がまわりの人々を利用して学習する仕組み

  B.乳児がおとなの表情とおなじ表情を作る仕組み

  C.乳児が人を注視し、人の動きを目で追う仕組み

  D.乳児が相手の感情を理解するための仕組み

  开始考试点击查看答案