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___「①女は「演じること」ですっきりした」___とあるが、なぜすっきりしたのか。考えられる理由として、最も適当なものはとれか。

发布时间:2024-07-09

A.女は人前で男への怒りを十分に表すことができて満足したから。

B.女は女優として人前で上手に演じることができ、充実感を得たから。

C.女は人前で男を非難することで、他入から同情を得ることができたかち。

D.女は人前で男の手を払い、叫んだことを「ドラマみたい」とほめられたから。

试卷相关题目

  • 1筆者は、インタープリターが科学者に対してどのように働きかけることを期待しているか。

    A.科学の研究成果がどのような社会的問題を引き起こすかについて、調べるように指導すること

    B.一般の人の科学に対する疑問に答えられるように、科学者が表現能力を磨くことの重要性を訴えること

    C.作家、評論家、ジャーナリストがさらに活躍できるように、研究成果をできるだけ早く公開するよう促すこと

    D.科学者の気づかない問題点を指摘し、他分野との協力の可能性や研究のントになるような情報を提供すること

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  • 2( ⑥ )に入る最も適当な言葉はどれか。

    A.さらに

    B.そこで

    C.あるいは

    D.ところが

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  • 3⑤___「こうした点」___とあるが、どんな点か。

    A.自分の研究成果がどのような社会的意昧を持っかという点。

    B.自分と同じ研究をしている科学者がどのくらいいるかという点。

    C.自分の研究の内容や進め方に新しい発見があったかどうかという点。

    D.科学者が肖分の研究成果の影響について発表したかどうかという点。

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  • 4④___「科学者にも良質の情報が必要である」___とあるが、筆者はどんな情報が必要だと言っているか。

    A.自分の研究成果が、社会生活や地球環境などに、どんな影響を与えるかを示す情報

    B.自分の研究を、科学に慣れ親しんでいない入に、わかりやすく解説する方法を教える情報

    C.自分の領域とは異なる研究の成果が、自分の研究にどのような影響を与えているかを示唆する情報

    D.自分の研究に対して、領城の異なる科学者や一般の入はどんな関心を持っているかを知るたあの情報

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  • 5③___「表現能力」___とあるが、ここではとんな能力のことを言うのか。

    A.科学技術の進歩にともない複雑化する問題を解説できる能力

    B.自分の研究成果が一般の人にもわかるように説明できる能力

    C.領域の違う科学者と自分たちの研究成果について話し合える能力

    D.一般の人と地域社会を結びつける優れた研究を発表できる高度な能力

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  • 6②___「猫を抱いたまま立ち尽くしていた」___とあるが、弟ほなぜそうしたのか。考えられる理由として、最も適当なものはとれか。

    A.隊員の救急処置に驚いたから

    B.隊員の質問がわからなかったから

    C.猫が外へ出て行きそうだったから

    D.どうすればいいか、わからなかったから

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  • 7筆者は女優である。その立場から、この文章で言いたい二とは何か。

    A.長年、女優の経験を積んできたので、とっさの時にも冷静に行動することができる

    B.長年、女優の経験を積んできたが、現実の人間の心と行動を把握することは難しい。

    C.長年、女優の経験を積んできたが、とっさの時にはまだうまく演じることができない

    D.長年、女優の経験を積んできたので、様々な人間の心と行動を捉えて十分表現することができる

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  • 8( ② )に入るのは次のどれか。

    A.グラフを形で見ている

    B.グラフを数値で理解している

    C.グラフをあまり信用していない

    D.グラフをいろいろな角度から見ている

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  • 9③「グラフは数値を忠実に翻訳したものではありません」とあるが、それはなぜか。

    A.グラフでは、わずかな数値の差が表しにくいから

    B.グラフの中には、正しい数値が書かれていないことが多いから

    C.数値をグラフにするとき、グラフを作る人の考えで形が変わるから

    D.数値をグラフにするとき、少し数字を変えてしまってもわからないから

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  • 10筆者はグラフを作ることに関して、どのようなことをすすめているか。

    A.自分の考えを明確にするために、まずグラフを作ってみること

    B.数値を客観的な事実として示すことができるようなグラフを作ること

    C.自分の考えをはっきウさせてから、それを的確に伝えるグラフを作ること

    D.自分の主張に合わせるため、時には事実と反対の印象を与えるグラフを作ること

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