小李因与母亲关系不和向社会工作者小王求助。小王问小李：“您与母亲关系不好，是什么时候开始的？”小李说：“有很长时间了，她总是命令我，指挥我……”小王又问：“您认为母亲的做法对您有什么影响？”上述对话中，小王的说法体现了心理社会治疗模式特点中的（ ）。 

试卷相关题目

• 1王女士失业后心情沮丧，情绪低落。她到社会工作机构寻求帮助，社会工作者小李与王女士进行了面谈。在面谈中，小李运用影响性技巧给予的最佳回应是（ ）。 

  A.“您刚才说了失业后的感受，我很同情您。”

  B.“您刚才说了失业后的感受，很多人都有过类似的经历。”

  C.“您刚才说了失业后的感受，失业这种事情确实让人感觉很不好。”

  D.“您刚才说了失业后的感受，我有一些建议给您，可能会对您有帮助。”

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• 2某服务对象觉得自己的生活不如意，没有什么指望。社会工作者回应：“在您的生活中，哪些事情让您觉得自己没有指望了？”社会工作者的回应运用了会谈技巧中的（ ）。 

  A.对焦

  B.摘要

  C.澄清

  D.对质

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• 3某服务对象对社会工作者说：“我和老公恋爱和新婚的时候，常常有很多话要说，关系很好。可现在我挺失望的，我们俩经常没有什么话说，感觉关系越来越冷淡。”根据上述对话，社会工作者运用“同理”技巧给予的回应是（ ）。 

  A.“听起来您的感情生活有很多烦恼吧。”

  B.“结婚时间长了，感情自然会变淡些，我很理解您的感受。”

  C.“您和丈夫疏远了，请您说说原因吧。”

  D.“您和丈夫不再像以前那样亲密，这让您感到不开心。”

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• 4小强向社会工作者求助时表现得很犹豫，一方面觉得自己需要帮助，另一方面又不想让别人知道他来求助，担心别人认为他有问题。这时，社会工作者对他说：“你能主动来到这里，说明你想改变的决心很大。”上述社会工作者回应的主要目的是（ ）。 

  A.了解求助者的愿望

  B.促使求助者成为服务对象

  C.明确求助者的需求

  D.初步评估求助者问题和需要

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• 5在个案工作的预估与问题诊断阶段，社会工作者收集了服务对象相关资料后，下一步工作应是（ ）。 

  A.评估服务对象问题

  B.制订服务计划方案

  C.开展服务咨询活动

  D.明确服务发展目标

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• 6某社会工作机构开展了一个面向单亲爸爸的小组。小组中的单亲爸爸们相互熟悉后，开始诉说生活的艰辛以及个人情感的坎坷经历，从相互理解到相互帮助，取得了很好的效果。该小组类型属于（ ）。 

  A.教育小组

  B.矫治小组

  C.支持小组

  D.治疗小组

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• 7社会工作者小李计划为社区独居老人开展小组活动，目的是提高独居老人的社会交往能力，增进他们的相互交流。小李最宜采用的小组工作模式是（ ）。

  A.发展模式

  B.治疗模式

  C.互动模式

  D.社会目标模式

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• 8在为大学生开展的情绪管理小组中，社会工作者适时将自己上大学时的经历和感受与组员分享，并向组员传递真诚，让组员也能坦陈自己的想法和观点。社会工作者采用的这种技巧是（ ）。 

  A.积极进行回应

  B.适当自我表露

  C.营造安全氛围

  D.适当帮助梳理

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• 9社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组，在讨论预防措施时，组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时，小马应采取的技巧是（ ）。 

  A.中立

  B.沉默

  C.限制

  D.倾听

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• 10小组工作中期转折阶段，社会工作者的主要任务包括协助组员（ ）。

  A.重新建构小组

  B.建立小组契约

  C.保持小组经验

  D.增强行动勇气

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