某中学班主任王老师发现，班里的几个同学总是凑在一块，交往密切，在班级活动中也表现出独特的默契。于是，他以这几位同学为核心，鼓励他们带领班级参加学校活动。因表现优秀，学生和班集体多次荣获嘉奖。我们可以看出，王老师工作的中心是( )。

试卷相关题目

• 1后进学生的心理特征不包括( )。

  A.不适度的自尊心

  B.学习动机不强

  C.上进动力不足

  D.意志力薄弱

  开始考试点击查看答案
• 2文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是( )。

  A.马卡连柯

  B.裴斯泰洛奇

  C.赫尔巴特

  D.埃拉斯莫斯

  开始考试点击查看答案
• 3按照“平行管理”的思想，在班集体建设中，班主任要影响一个学员，就首先要影响这个学员的( )。

  A.家长

  B.最亲密的朋友

  C.所在班级

  D.其他任课教师

  开始考试点击查看答案
• 4学生自我管理，自我教育的最好载体是( )。

  A.学生会

  B.当班干部

  C.班集体

  D.学习小组

  开始考试点击查看答案
• 5德育过程最基本的要素是教育者、受教育者和( )。

  A.德育教材

  B.德育大纲

  C.德育途径

  D.德育内容给和德育方法

  开始考试点击查看答案
• 6观点是教人学会关心学会体谅的德育模式是( )。

  A.认知模式

  B.体谅模式

  C.社会模仿模式

  D.说理教育模式

  开始考试点击查看答案
• 7陈某是一名大学生，经常上课玩手机，他每次上课前下定决心改掉玩手机的坏习惯，遵守学校课堂纪律，认真听老师讲课，可老师讲课他仍然无法克服老想看手机的坏习惯，结果还时常玩手机，作为老师对该学生进行教育时，应重点培养其( )。

  A.道德认识

  B.道德意志

  C.道德情感

  D.道德行为

  开始考试点击查看答案
• 8惩罚是有效课堂管理的重要手段，教师不是不可以惩罚学生，而是应把惩罚作为处理问题的一部分，并且注意方式方法。以下关于使用惩罚的指导性原则表述正确的是(多项选择题 )。

  A.不要滥用

  B.惩罚方式要与惩罚的行为在逻辑上相关

  C.学生的每一种不良行为都应该接受相应的惩罚

  D.慎用

  开始考试点击查看答案