从课程的发展来看，制约学校课程制定的主要因素是( )

试卷相关题目

• 1在我国，对教师职业角色的法定权利、法定义务作出具体规定的是( )

  A.《义务教育法》

  B.《宪法》

  C.《教育法》

  D.《教师法》

  开始考试点击查看答案
• 2在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》 的核心精神、( )

  A.儿童利益最佳原则

  B.无歧视原则

  C.尊重儿童观点与意见原则

  D.儿童优先原则

  开始考试点击查看答案
• 3德国教育家凯兴斯泰纳认为， “国家公立学校的目的——也就是一切教育的目的__________是教育有用的国家公民”，这一教育目的观属于( )

  A.个人本位论

  B.社会本位论

  C.伦理本位论

  D.社会需要与人的发展统一论

  开始考试点击查看答案
• 4教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是( )

  A.量变与质变的关系

  B.替代的关系

  C.主客体的关系

  D.具体与抽象的关系

  开始考试点击查看答案
• 5在人的发展中，身心两方面逐步走向成熟的时期是( )

  A.幼儿期

  B.儿童期

  C.少年期

  D.青年期

  开始考试点击查看答案
• 6教学计划是课程文件的重要内容之一，其应解决的中心问题是( )

  A.教学科目的设置

  B.学科顺序

  C.课时分配

  D.学年编制、学周安排

  开始考试点击查看答案