人是教育的产物。()

试卷相关题目

• 1着眼于人的完整性，我国基础教育新课程改革追求教学目标的三维统一，即将知识与技能、()三者统一起来。

  A.理性与感性

  B.个人发展与社会发展

  C.过程与方法

  D.情感态度与价值观

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• 2科学研究成果表述的主要形式有()。

  A.研究方案

  B.教育调查报告

  C.教育叙事

  D.选题报告

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• 3道德认知模式理论的代表人物有()。

  A.皮亚杰

  B.弗里德曼

  C.科尔伯格

  D.麦克菲尔

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• 4下列属于班级的非成文制度的有()。

  A.班级的传统

  B.班级的舆论

  C.黑板报

  D.班委会

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• 5教学评价作用有导向作用和()。

  A.调控作用

  B.鉴定反馈调控作用

  C.启发作用

  D.激励作用

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• 6讲授法是较为古老的教学方法，容易导致注入式教学，与新课程的要求不符，应逐渐淘汰。()

  A.对

  B.错

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• 7教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。()

  A.对

  B.错

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• 8学校教育的重点应放在思维和问题一般方法的训练上，而不应放在学科基础知识和基本技能的教学上。()

  A.对

  B.错

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• 9在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。()

  A.对

  B.错

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