编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（　　）

试卷相关题目

• 1马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（　　）

  A.理论联系实际

  B.教育与社会实践结合

  C.知识分之与工农相结合

  D.教育与生产劳动相结合

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• 2“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（　　）

  A.童年期

  B.少年期

  C.青年期

  D.成年期

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• 3人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（　　）

  A.顺序性

  B.阶段性

  C.不平衡性

  D.差异性

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• 4人力资本理论说明了（　　）

  A.教育对经济发展的促进作用

  B.经济发展水平对教育的制约作用

  C.政治对教育的制约作用

  D.教育对科学技术的促进作用

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• 5在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（　　）

  A.赫尔巴特

  B.卢梭

  C.洛克

  D.杜威

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• 6我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（　　）

  A.强制性，基础性，科学性

  B.强制性，普遍性，科学性

  C.科学性，普遍性，基础性

  D.强制性，普遍性，基础性

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• 7《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（　　）

  A.循序渐进原则

  B.直观性原则

  C.启发性原则

  D.因材施教原则

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• 8教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（　　）

  A.练习法

  B.演示法

  C.实验法

  D.发现法

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• 9打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（　　）

  A.外部分组

  B.内部分组

  C.设计教学法

  D.道尔顿制

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• 10结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（　　）

  A.内容型策略

  B.形式型策略

  C.方法型策略

  D.综合型策略

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