常模样本量的大小，一般不小于（  ）。

试卷相关题目

• 1最简单的表示常模的方法是（  ）。

  A.转换表

  B.分布表

  C.对照表

  D.细目表

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• 2测量的效度除了受随机误差影响外，还受（  ）的影响。

  A.随机效应

  B.测量理论

  C.系统误差

  D.相关系数

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• 3一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度（  ）。

  A.中等

  B.一般

  C.较高

  D.较低

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• 4量表中首先使用智力年龄概念的是（  ）。 

  A.比内一西蒙

  B.韦克斯勒

  C.斯坦福一比内

  D.瑞文

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• 5解释心理测验分数的参照基础是（  ）。

  A.常模分数

  B.常模

  C.导出分数

  D.分数

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• 6“心理发展的最大威胁，莫过于安全感得不到满足”，这说的是( )。

  A.3～6岁的幼儿

  B.6～l2岁的儿童

  C.0～3岁的幼儿

  D.青春期的少年

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• 7在弗洛伊德人格结构说中，自我遵循（  ）原则。

  A.满意

  B.道德

  C.现实

  D.快乐

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• 8对释义的正确理解是（  ）。

  A.它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧

  B.使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意

  C.指重复并评价对方话题后顺便提出另一个新的问题

  D.使求助者感到咨询师听懂了问题并完全接纳了自己

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• 9修饰性反问引起的不良后果是（  ）。

  A.使求助者无法回答

  B.使求助者自我探索过多

  C.使求助者过分依赖

  D.使求助者谈话内容太具体

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• 10对求助者心理与行为问题的关键点理解正确的是（  ）。

  A.它在个体中持久存在不随环境变化而改变自身形式

  B.它是个别临床表现的原因或与表现有联系

  C.该因素无论形式如何改变其本身性质不变

  D.该因素对临床诊断技能的训练至关重要

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